今年，政府工作报告专门提到"着力解决中小学生课外负担重的问题"。全国两会期间，也有不少代表委员们表示，减负要先从规范校外培训机构开始发力。教育部部长陈宝生也明确表示，要砍断"教师和培训机构"、"竞赛成绩和招生"之间的联系。近日，教育部接连出招：全面取消奥数等高考加分项目；中小学招生入学不得与"奥数"挂钩。这套组合拳，是否能平息奥数等课外培训热？没了奥数等竞赛成绩，孩子拿什么"拼"名校？对此，学校、培训机构、家长和专家又是怎么看的？

　　教育部门接连出招 给"课外培训热"降温

　　3月21号，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，宣布全面取消奥数、体育特长生等高考加分项目。当天，教育部还印发公告，严禁组织与义务教育招生入学挂钩的"奥数"等活动。而最新发布的清华大学、北京大学、武汉大学等高校自主招生简章显示，奥赛等级、论文专利等也不再作为报考条件。联想到之前接连被叫停的一系列奥数杯赛，不少家长表示，治理奥数竞赛培训，终于要动真格了。

　　有学生家长告诉记者：“周六周日还要忙奥数培训，大人也累，小孩也累。当然希望规定落实了，之后我就可以解放了。”也有学生家长表示：“奥数应该给那些数学有特长的孩子去学比较好，不是每个孩子都有这方面的专长。”

　　招生季来临 "奥赛证书"还管用吗？

　　今年，江苏教育厅、南京教育局都再次强调：义务教育阶段的学校不得采用任何形式的统一知识性考试选拔生源，不得参考各类竞赛、考试证书，严禁涉及"奥数内容"。招生季就要到了，奥赛证书还管用吗？

　　记者以家长身份探访了南京城区几所知名初中。这所位于南京中央路附近的初中校，目前还没有启动招生，以前负责收材料的学校门卫告知，家长可以把手上的材料先准备起来。“4-6年级的成长脚印，竞赛证书要二等奖以上的，都可以准备，另外还有三好生证书。”而另一所位于南京龙蟠里的初中校，记者得到的答复是具体招生要求还没出来，竞赛证书是否管用还不得而知。

　　随后，记者又走访了南京一些教育培训机构，部分培训机构表示，虽然各种奥数杯赛被叫停，但是相关机构对学生奥数成绩的测评方式正在研究当中。

　　对此，一些家长坦诚，虽然主管部门说不看证书，但孩子面临升学，手上不握个几张竞赛证书，心里还是觉得没底。“别的孩子都在学，不想输在起跑线上。”南京初二学生也向记者坦言：“四年级的时候，学奥数班上大概有一半左右吧。到了五六年级学得人越来越多了，有大概百分之八十。家长们觉得拿着多一些证书，去报名好报一些吧。”

　　"培训热"降温 还需组合拳

　　据了解，早在2006年，江苏高考就取消了奥数加分，体育特长生、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等四类高考加分项目在2015年也先后取消。专家表示，尽管奥数等竞赛成绩仅对高校自主招生综合评价录取有一定作用、涉及面很窄，但近年来"全民学奥数"的风潮却越刮越猛，究其原因，还是奥赛成绩成了"小升初"择名校的敲门砖。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇解释：“比如一个学校招100人，但却有5000人去报考。在这种情况下，学校不考试，怎么来选拔学生？必然就要看这个学生培训竞赛的一个表现，你必须考虑义务教育不均衡的现实。”

　　专家表示，只要有择校存在，就会出现择校的工具。因此，真正要实现减负，还需要从推进义务教育资源均衡和改革中高考制度着手。

　　熊丙奇告诉记者：“现在全国范围内有1.37亿人参加课外培训，有8000亿的课外培训市场。这种培训热是现在义务教育不均衡，以及中考高考制度没有建立多元评价体系所表现出来的。我们必须抓住根源来进行解决。”

　　微评："奥数"本无过  好"经"被念歪

　　国际奥林匹克数学竞赛在50多年前诞生时，其初衷就是用于发现和鼓励极少数超常数学人才，因此，奥数的本质是精英教育，而非大众教育。然而，当它成为升学的选拔标准时，好"经"就被念歪了。奥数本身没有错，作为一项竞技赛事，并非人人都适合学。奥数不应该成为升学的工具，而应该像美术、音乐一样成为孩子的兴趣和特长。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/黎明 编辑/梁瑄）