开学第二周，南京很多小学开通社团选课系统，丰富多彩的课程，学生可以自助菜单式选择，火爆的课程都要靠秒抢，每人挑选的自动淘汰。

　　周五下午，在南京市双塘小学，校园内一片欢声笑语，春季社团展示活动正在举行。为了满足同学们的不同需求，学校开设了科技类、艺术类、语言类、运动类、动手操作类、趣味学习类等共计50多个小社团。四（3）班的丁旭晟加入“蝴蝶”社团已经一年多了，从观察蝴蝶成长过程，到周末老师带着他们去寻找虎凤蝶，收获很多。他也呼吁大家要保护环境。“了解这些生命的形态，意义，以及从何而来，变化过程。大家也要保护大自然，如果污染的话，这些蝴蝶对环境要求很严的，如果因为环境保护不好，他们会减少。”

　　学校副校长吴俊说，社团展示最大的好处就是，帮助学生了解课程，尤其对于低年级的孩子来说，选择适合的课程可以更好为自己规划。师资方面，采取90%校内老师，10%外聘老师。“学校老师自己发挥自己的特长，辅导孩子从事相关的课程，有的老师喜欢摄影，就开设摄影班，有的老师喜欢书法就开设书法班。主要外聘集中在传统民间艺术，比如说剪纸、泥塑，还有皮影戏。周三下午，利用走班制，孩子去不同的班级上课。”

　　教育局相关负责人表示，丰富多彩的社团活动是课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的重要体现。近年来，南京各个小学利用各自特色发掘社团选修课，比如南京市长江路小学地处长江路，周边多个博物馆，学校开设博物馆课程，老师带着孩子们走进总统府、梅园新村纪念馆。还有南京赤壁路小学的版画课程，南京理工大学实验小学的“小农夫”课程等。南京河西外国语学校小学部开通了三十多个社团选修课，小学部校长王银燕说，“让学生可以拓展思维，兴趣爱好，学生自愿报名，不设门槛，我们这么多社团，一定让他在小学阶段，每个社团都能参与进入，得到慢慢的收获。”

　　吴俊说，学校开设的五十多门课程，学生都可以自主选择。通过学生的选择，学校也更能了解孩子的需求。“五十多门社团也是不固定的，如果有些社团报名人数相当少，这样的社团淘汰掉，引入更多的，其他好玩的社团供孩子选择。原来我们有思维训练社团，后来停了。但是孩子更喜欢艺术、体育类、活动更受孩子的欢迎。”