南京江北新区王先生（化姓）向我们反映：他上初一的儿子从2017年4月26日开始就一直没有正常上学了，看到孩子每天游手好闲，在校门外流浪，王先生心里非常不是滋味。王先生的儿子到底怎么了，为什么不能上学？

　　11月2日上午，记者来到了王先生开在江北新区附近的烟酒店。王先生表示，自从4月份以来，孩子东东（化名）一天都没有正式上学，天天在店里打手机游戏，偶尔也帮自己忙忙店里的生意。东东今年13岁，此前在南京江北新区一家中学读初一，孩子为什么有学难上呢？东东的母亲表示，今年3月24日的时候，孩子在学校与其他同学发生了矛盾，而这起事件就是导火索。

　　东东母亲告诉记者：“一次吃饭的时候，我家儿子不想和一个小朋友坐在一起，那个小朋友不愿意，后来两个发生推搡动作。小朋友手一推，饭倒洒了。后来我带对方的孩子去医院做了检查，小孩子在一起难免会碰在一起，毕竟是男孩子和男孩子。”

　　东东母亲表示，事情处理结束后，自己也没有太在意，直到3月28日，自己和孩子父亲得知，这一矛盾又激化了。学校方面反馈说，孩子在班主任老师疏导的过程中出现有跳楼的倾向。

　　东东母亲说：“我家儿子觉得不是他的错，认为老师讲话没有站在他一边，错在他，心理不平衡，老师让孩子互相道歉。我儿子受了委屈。”东东父亲则表示：“现在老师讲来讲去就是围绕着小孩的这一句话，要跳楼这件事。孩子是不是真的想不开要跳楼呢？”

　　在采访过程中，东东对记者表示，自己当时只是说了气话，并不是真的要跳楼。没想到这一句气话让自己现在有学难上。事实真的如此吗？

　　在记者的陪同下，东东的父母找到了学校相关负责人。学校书记表示，东东在学校曾经不止一次和同学讨论死亡话题，而在3月28日还曾经做出过激举动。

　　中学负责人解释：“两个小孩打架，谁先动手肯定是不对的，东东当时表示，我打他我要负责，我从楼上跳下去，你们学校要负责吧，说了这个话，随即就要往下翻。有动作了，班主任立马抱住他，就在走廊的扶手上，把他拽下来，这个时候他的衣服在班主任手上了，孩子一溜烟跑了。”负责人表示，东东的这一举动已经给班主任造成了极大的精神压力，学校出于对孩子个人生命安全的考虑，建议孩子去接受心理咨询。

　　中学负责人告诉记者：“班主任和我讲，说我要崩溃了，实在受不了。如果这样回去休息几天，说晚上不能睡觉，一想到这个孩子就非常恐惧害怕。我刚刚工作，不希望这个事情断了我的路。听到这些话，我心里非常难过。”

　　东东父亲表示，此后他曾经向学校请假并带着东东到多个单位进行心理咨询，直到这学期开学，在南京市脑科医院开具了诊疗联系单，上面写道：门诊印象为适应障碍。校方负责人说，根据我国义务教育法的规定，学校是没有权力劝退任何一名学生的，每一名孩子都有接受义务教育的权利。从九月份开始，他们也一直在评估孩子的状况。

　　中学负责人说：“小孩到底怎么样了，要有一个诊断证明给我，你也出去咨询了，比如传染病到底好没有，要有医院给我证明。9月21日的证明在10月16日才提供给我的。我10月19日家访。”

　　那么东东目前的状况到底如何，是否能够重新回到校园？王先生希望牵线搭桥，与一位青少年心理咨询师进行当面沟通。11月2日下午，在进行了一个多小时的沟通后，心理专家分析出了根本原因。

　　南京解蒙心理学校校长李萍告诉记者：“你如果和老师交流过程中经常提到跳楼，老师是害怕的，你问你爸，你经常讲他是不是害怕，他会担心。一紧张以后确实有些东西会放大。你主要在老师那里讲过，你没有想到你这么讲在老师那里产生这么大反应。男孩平时与父母以及老师沟通的机会不多。”心理专家认为，大人们平时要改进教育方式，取得孩子的信任。只要经过科学的心理干预，孩子的行为习惯完全可以得到调整。“孩子内在和外在表现不一样，最根本的问题是孩子缺少爱的教育，孩子不会爱自己，觉得自己不是一个好学生。他已经习惯被负面评价，而对正面评价不接受。孩子家长以及学校老师不要去误解他，要知道他讲话背后的真实的诉求，比如说你不要管我，实际上是说他需要爱。”

　　记者了解到，为了解决这个问题，做好家长的沟通工作，江北新区社会事业局也介入协调。11月7日上午，在记者的见证下，东东的父母、学校的相关负责人以及江北新区社会事业局教育科负责人，当地派出所民警，当地社区的共同再次召开了协调会，并达成一致意见，让东东重新上学到学校适应一段时间，在这期间最好由家长全程陪护。东东的父母也表示，在此期间他们也会更多的关心孩子，促使孩子尽快重新适应校园生活。王先生表示：“ 在孩子适应的这一段时间，由于我工作比较忙，如果我来不及让他妈妈全程陪护。如果孩子在校园有什么问题的话，我随时赶到。此外还会继续对孩子进行心理疏导。”