近日，南京市拉萨路小学四年级上周开展的：遇见“宁”学程周活动结束了。“学程周”，是基于实践活动现场的活动性学程，更是拉小创造性开展校本课程和地方课程的一种校本化实施方式。学程周是指学生以“一周”为时间范围，以社会为学习课堂，围绕某一主题，综合运用多种学习方式，建立起学科之间的知识贯通和统整联系，展开学习的课程实践方式。

　　一座城市，就是一本书，六朝古都，十朝都会，钟山风雨，龙盘虎踞，南京，是一本厚重的书，值得细细品读。南京，是一座悠久的城，需要潜心走进。沧海桑田，聆听六朝的故事，钟灵琉秀，探访南京的名人，光影变化，领略南京的建筑，活色生香，融入南京的民俗，南京的艺术，南京的历史，南京的文化…..总有说不尽，道不完的滋味。让我们追寻历史的遗迹，用脚步丈量这座城市的悠悠文脉，让我们用眼睛发现这座城市的风土人情，用心灵感受这座城市的精神内涵，我，你，孩子们，我们一起，一起在遇见最美的南京！拉萨路小学每学期都会开展“学程周”活动，不上文化课，用“走出去，请进来”的学习方式，让孩子们去了解去体验去实践去发现时代的变迁和科技的发达。

　　一个多月前，学校老师们就开始准备学程周的活动安排，四年级分为5个项目组：历史组，建筑组，人文组，民俗组，文艺组。“学程周”，使教师、学生的学习时空由封闭向四面八方打开。学生的学习活动，与同伴连接，与教师连接；与家长相连，与环境连接，与生活连接；与经验连接……

　　随着“学程周”的开展，课堂的主角被替换，固化的学习方式被打破，教师不再是课堂的权威者，学生从个体学习走向团队学习，通过活动性学程展示自我，不再以静坐的方式单一、被动地学习，课程也不再受学校空间束缚，而是走向更广阔的天地。爸爸妈妈走进课堂，讲述他们记忆中的南京。参观老门东、中华门、博物馆、总统府、江苏大剧院，品尝南京的美味小吃。各组走出去，通过视觉、触觉、味觉，感受南京的美。还制作了PPT向大家展示介绍眼中的南京，让同学们大开眼界。

　　四（4）班的同学在徐老师的带领下，布置了一个老物件和南京美食的展台，家长们纷纷把家中的老物件贡献出来，这些老物件很多都有年代感和怀旧感，都是孩子们从来没有见过的，比如：毛主席纪念章、毛主席语录、月票、粮油票、缝纫机、纸质分币、录放机、寻呼机、胶卷照相机……老物件见证了时代的飞速发展，令人震撼。