为了了解目前南京市中小学教室照明质量状况，南京市消费者协会与南京工业大学电光源材料研究所、国家轻工业电光源材料质量监督检测中心、江苏省照明学会，联合开展“中小学教室照明质量调查”。从初步调查的结果来看，教室照明的四个关键指标均出现符合标准的比例较低的情况。

　　教室以及家庭照明不佳是影响视力的重要原因

　　目前，我国青少年的近视率居高不下，南京市也和全国一样，据有关部门调查，在小学阶段视力低于正常值51%，近视检出率15%。部分专家认为，中小学生发病原因少部分人源于遗传因素，而大多数人是后天所致。2007年6月12日，上海同济大学发布了《中小学生视力健康与光照环境课题研究成果》。《课题研究成果》显示，孩子们的视力之所以下降，教室照明环境不良是其中的重要因素。中小学教室照明环境存在诸多健康隐患：一是黑板照度不够，无黑板灯具，反射眩光严重；二是教室课桌面水平照度均匀度较差。

　　为帮助学校为师生提供更好的学习、生活、办公条件，相关方面对南京建邺区一所小学的各类教室光环境进行了抽样监测。LED灯管未必都是合适的目前实行的GB7793-2010《中小学教室采光和照明卫生标准》中，在课桌照明维持照度要求为300LX,黑板照度维持500LX，并对照度均匀度，黑板的反射率制定了相应的标准。

　　随着节能减排成为各级政府和社会的追求目标，LED照明进入了多个领域，特别是在节能改造中，LED灯管已经进入部分学校。但由于国家标准的缺失，对LED灯管的检测只能按照荧光灯管检测标准进行，经测试，其发光流明数均未达到相应日光灯管的发光流明标准数。LED灯管本身的发光特点，其含有的蓝光成分有可能对人类特别是中小学生的视力造成影响。

　　南京一小学教室照明四项关键指标均不合格

　　为了了解目前南京市中小学教室照明质量状况，更好的为在视力变化最为关键的中小学阶段的孩子们提供符合要求的教室照明，为政府提供决策依据，南京市消费者协会与南京工业大学电光源材料研究所、国家轻工业电光源材料质量监督检测中心、江苏省照明学会合作组织开展本次中小学教室照明质量调查并进行节能照明改造示范。从初步调查的结果来看，包括黑板、教室、办公室的各个功能区域中，照度、照度均匀度、显色指数、色温四个关键指标均出现符合标准的比例较低的情况。

　　南京正在推出小学照明节能改造样板教室根据调查出现的问题。南京工业大学电光源材料研究所组织企业研制专用光源和灯具，在有关单位的推荐下在一个小学建立了一个照明节能改造的样板示范，为中小学教室照明提供合适的产品，推动教室照明质量的改善和提高。目前，相关方面选择了秦淮区的一所小学，对10多间教室和部分办公室进行了光源改造。

　　据了解，教室内用于改造的一根灯管耗资50元，一个教室需要26根灯管。此处改造费用全部由主办方自筹，为纯公益活动。改造后，老师反映灯光舒服多了，原来还要配一个小台灯才能看清作业，现在不用了。改造前教室一根荧光灯灯管是36瓦，改造后led灯管是22瓦。改造前办公室格栅灯灯管是18*3=54瓦，改造后的办公室一个led平板灯仅40瓦比原来更节能。

　　由于选择的光源光效更高，色温、照度都达到或超过了相关标准的要求。