今天下午，第七届苏派职教高层论坛在南京金陵中等专业学校举行，来自全省职业教育领域的专家学者及优秀老师160多人汇聚一堂，畅谈职教课堂变革。

　　聚焦课堂 解放学习力

　　从2011年起，江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部、江苏理工学院《职教通讯》编辑部每年联手主办苏派职教高层论坛，从今年开始，江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》编辑部加盟，今后的论坛由三个编辑部共同承担。苏派职教高层论坛是一个年度高层次学术论坛，该论坛连接了媒体和学校、行政和一线、读者和作者、专家和教师、理念和实践，为我省职业教育学校内涵建设、教师专业发展起到了独特的作用。江苏省教育报刊总社副总编辑陈瑞昌说，今年进一步聚焦课堂，课堂是提高职教质量的关键阵地，学习力是提升职业教学质量的核心点。

　　江苏有中等职业学校356所、高职高专90所，在校生130多万人，职业教育整体水平、内涵建设等在全国名列前茅。苏派职业教育有着深厚意蕴，创新一直其鲜明的特质。

　　近年来，江苏的职业院校着眼于教学质量提升，实现了诸多创新，以解放学习力为核心的职校课堂变革也是为了顺应时代的发展。

　　江苏理工学院副校长崔景贵说，教师的角色更多的应该是扮演导师、导演和导游，他在教学当中不应该唱独角戏，不应该成为教学过程中独断的管理者，而应该是和学生合作，成为学生学习的伙伴，成为学生的支持者、激励者、引领者或者是服务者。

　　南京金陵中等专业学校校长周乐山说，职教光是技能的教育还远远不够，技能教育只是适应某一岗位的职业技能，而未来的职业会发生两大变化，第一技术会变、第二岗位会变，在这样的情况下，我们更多的是要培养学生的自主学习能力、职业的素养，还有一个信息化应用的能力，在面对未来岗位的时候他才有竞争性。