今天是第14个“公民道德宣传日”。在这个特殊的日子里，一本面向孩子们讲述社会主义核心价值观的读本——《璞石成玉的秘密》，开始走进全省小学校园，这是我省加强未成年人思想道德建设的一项重要举措。今天，江苏省文明办、江苏省教育厅举行新闻发布会，向公众介绍这个读本的创编、推广情况。

　　社会主义核心价值观从小抓起

　　培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，也是建设社会文明程度高的新江苏、构筑道德风尚建设高地的基础工程。如何使核心价值观在全体社会成员中内化于心、外化于行，必须在教育实践中坚持落细落小落实，区分不同层次，突出重点人群，增强针对性、贴近度，做到具象化、通俗化。

　　古人有一句话：“三岁看大，七岁看老”。青少年阶段是价值观形成的重要阶段，是可塑性最强的时期。青少年的价值取向，决定未来整个社会的价值取向。从这个意义上讲，培育和践行社会主义核心价值观必须从小抓起、从学校抓起，尤其是适应少年儿童的年龄和特点，引导孩子们做到像习近平总书记所期望的那样：“记住要求、心有榜样，从小做起、接受帮助，‘扣好人生第一粒扣子’”。

　　近年来，我省围绕立德树人的根本任务，注重价值引领、精神塑造，通过宣传普及、主题活动、文化涵育、行为养成等, 在青少年中扎实开展社会主义核心价值观教育实践，取得了明显成效。突出抓了两个方面：一个是注重从孩子易学易懂的事情抓起，在全省组织开展了以“八礼四仪”为主要内容的未成年人文明礼仪养成教育，把“爱、善、勤、诚、俭、美”六种价值取向融入其中，引导广大青少年从小践礼修德，得到学校、家庭和各方面的广泛认可；另一个是，注重发挥诗教、乐教的作用，在全省组织开展了“童心里的诗篇”少儿诗会、“童声里的中国·成长的歌谣”优秀作品征集和吟诵传唱活动，推出了音乐儿童剧《田梦儿》、动画片《加油吧！三二班》等一批贴近少儿生活、体现童真童趣、催人向上向善的优秀文艺作品，引导广大青少年在艺术熏陶中感受真善美、汲取正能量。这两个方面，已成为江苏在青少年中开展核心价值观教育实践的重要抓手和有效载体。

　　在青少年中培育和践行社会主义核心价值观应该是全方位、多形式的，尤其是如何推动核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑亟需破题。今年6月，南京市委宣传部、市文明办、市教育局经过近一年的精心编创，编辑出版了《璞石成玉的秘密——孩子们心中的“社会主义核心价值观”》一书，并在全市小学生中试用，在学生、老师和家长中产生积极反响。省委常委、宣传部部长、省文明委主任王燕文要求认真研究这个有益探索，抓紧组织修订完善，尽快在全省推广使用。

　　鉴于此，省文明办、省教育厅在总结南京读本试用情况的基础上，先后组织全省部分小学教师、家长、小学生、儿童作家以及文明办、教育局、共青团等职能部门负责人近200人进行了试读、研读，共梳理出120多条修改建议，并在全省遴选部分德育专家、优秀班主任等充实修订力量，经过多轮审读和样书修改，历时近三个月完成修订工作，形成了面向全省各小学推出的省编读本。应该说，这个读本是各方面智慧的结晶，在全国也是首创。

　　全国首创社会主义核心价值观读本

　　《璞石成玉的秘密——孩子们心中的“社会主义核心价值观”》是一本以小学中高年级学生为主要阅读对象，力求向他们既通俗生动又系统深入地诠释社会主义核心价值观的普及性读物。该读本贴近小学生的心理特点、认知能力和现实生活，围绕社会主义核心价值观三个层面12个关键词设计篇章，每篇包括“内涵解读”、“情境故事”、“你说我说”、“脑洞大开”、“心动行动”等板块。在“内涵解读”板块，主要是从孩子的认知特点出发，用他们易于理解和接受的话语，深入浅出地阐释核心价值观每一个关键词的丰富内涵。在“情境故事”板块，主要是结合孩子们在践行核心价值观过程中的鲜活事例，原创12个具有典型意义的身边小故事，在环环相扣的情节变化中展现青少年向善向上的力量。在“你说我说”板块，主要是从故事引出思考，让孩子们结合身边的学习和生活体验，说出自己对核心价值观的理解和认识。在“脑洞大开”板块，主要是以漫画的形式呈现各种日常生活现象，引导学生们在同学之间、师生之间、家长与孩子之间进行讨论，帮助他们辨识善恶美丑，启发他们去思考。在“心动行动”板块，主要是通过读一读、想一想和活动设计，帮助学生们将核心价值观落实到具体行动上。

　　通观全书，有三个鲜明特点：一是小角度呈现大主题。全书以“璞石成玉的秘密”为名，取意于“玉不琢、不成器”的古训，从璞石与他的小伙伴们在学习、生活中遇到的困惑和曲折切入，讲述他们在老师和家长的帮助下克服不足、不断成长的历程。比如，从乱刻“到此一游”到争做“文明小使者”，从烦恼倒垃圾到争做敬业小模范，从好朋友的书有借难还、“友谊的小船眼看要翻”，到学会真诚沟通、争做诚信小明星等，全书用这些一点一滴的成长，形象地告诉人们：每个孩子犹如一块璞石，只要在核心价值观的涵育下雕琢磨炼，最终都会成为美玉。

　　二是小故事讲述大道理。全书用发生在孩子们身边的课程学习、社团活动、班级管理、旅游出行以及家庭生活等方面的故事, 辅以栩栩如生的漫画、朗朗上口的歌谣、发人深省的名言和易于开展的活动，把抽象的理念变成鲜活的人和具体的事，力求对核心价值观进行多方位、立体化的解读和阐释。比如，《校园午餐“变身”记》讲述了一个因对油炸菜肴不满，到向校长提建议，引发菜谱征集、师生投票，实现午餐“变身”的故事，并配以“民主谣”、“五星红旗诞生的故事”等内容，生动阐释了“公共事、大家议”的民主价值理念。

　　三是小主人融入大时空。全书以孩子为主体，以他们认知、认同和践行核心价值观为主线，通过知识学习、亲子互动、实践活动等方式，将学校、家庭、社会教育贯通结合，让学生、老师、家长在携手育人的氛围中共同成长。比如，读本用“八礼四仪”养成教育、“文明小义工”活动、美德少年标兵“天使团队”等我省未成年人思想道德建设的品牌活动和先进典型，用雨花台英雄群雕、道德模范赵亚夫、江苏百名诚信之星等地方元素，引导青少年在江苏丰厚的道德沃土中汲取精神滋养。全书还注重传统与现代、历史与未来的有机融合，每个故事配有丰富多彩的知识链接、古今中外的名人名言，目的就是拓宽孩子们的知识视野和思维空间，更好地启发他们去把握核心价值观的渊源、传承和发展。

　　关于读本的推广及运用

　　在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，学校是主阵地，课堂是主渠道，读本是好载体。近日，省文明办、省教育厅向全省近4000所小学免费赠送了38万册《璞石成玉的秘密》省编读本，由学校图书室统一管理，供师生们在教学活动中循环使用。同时，省文明办、省教育厅还联合下发通知，要求各地把培育和践行社会主义核心价值观作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容，推动读本在全省小学广泛使用，并采取师资培训、教学观摩、展演展示、网络宣传、互动体验等多种措施，发挥好读本的教育作用；注重把读本使用与“八礼四仪”养成教育、诗教乐教、文明校园创建、美德少年推选等未成年人思想道德建设重点工作结合起来，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育合力，扩大读本的影响力。全省各小学将把读本使用与思想品德课、主题班队会、实践活动、校园文化有机融合起来，通过读书征文、故事会、情景剧、辩论赛等多种形式，用好用活读本。明年暑期，省文明办、省教育厅将在全省组织开展校园情景剧大赛，展示各地各校运用读本在学生中开展核心价值观教育的优秀成果。

　　培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年练好“童子功”，打好人生底色，关系孩子的成长与发展，更关乎国家和民族的未来。我省以《璞石成玉的秘密》这个省编读本的出版发行、推广使用为新起点，推动核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，让核心价值观的种子真正在青少年心中生根发芽。