在国际博物馆日来临前， 馆校合作研学课程实验班开展了“六朝风物”博物馆课程研学活动。本次研学活动由南京市小学道德与法治唐隽菁名师工作室主持人、六朝博物馆志愿者唐隽菁老师带领同学们一起探究六朝博物馆馆藏文物“错版竹林七贤拼镶砖画”的同时，共同研究“砖画是怎样拼搭的”。

　　这节课最有意思的地方是，每个小组组长去老师那儿拿了一个信封。每个信封里有一幅画，可画不是完整的，而是被分成了好几块，这是因为这幅画是一块块砖头拼上去的，老师希望同学们更加了解这件国宝。

　　这幅《竹林七贤与荣启期砖画》，人物的塑形十分生动，刻画得也很精细，砖画的拼搭很有规律：人物砖块在砖画内是竖着放的，风景上、下两层为横放。这种高难度的作品，绝非普通工匠所为。

　　嵇康、向秀、山涛、王戎、刘伶、阮籍、阮咸、荣启期，由竹林七贤的顺序开始排列。但因为古人喜欢左右对称，所以又让春秋时的荣启期加入进来。每块砖面上有排列的提示，使匠人能知道这块砖该怎么放、放在哪里。

　　孩子们按照从《国家宝藏》上发现的规律拼搭砖画。张宛珊同学说：“我们组拼的是山涛，按照从小到大的顺序把几块拼图排列好。第一行的右下角是第一块，以此类推，我们发现，数字小的就在最下面、最右边。”

　　周政烨同学告诉记者：“我感受到了古人的智慧。他们很早就会玩‘拼图’了，通过用手来拼模拟的砖画。”

　　尹誉涵同学说：“我了解了古代的人是如何将砖拼起来的。因为砖块上有‘某向上几行’或‘某向下几行’。我和小组里的组员一起拼出了向秀的砖画。虽然看上去很简单，但是拼的时候可难了，我们看不懂后面的排序，这不仅让我敬佩起古人，他们不仅有超高的绘画技艺，还有着超凡的智慧。”

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 编辑/高若婷）