随着央视《中国诗词大会》的热播，诗词受到很多人的关注。去年，教育部也曾下发相关文件，在中小学推广国学经典。新学期开学一周，记者走访我省多所学校，很多学校都加入“国学教学”，也有老师认为还是应该以培养兴趣为主，否则容易适得其反。

　　国学是中华民族传统文化的精髓。去年秋季，教育部要求从幼儿园到开始，各年龄段的学生都要开设和国学相关的内容。采访中，大部分幼儿园并没有教小朋友们《弟子规》、《三字经》等，但在家长的启蒙下，一些孩子早早有所接触：我喜欢三字经，因为三字经更好背；我妈妈以前在手机上弄弟子规给我学，学学就学会了几句。

　　与之相反，当国学变成学生们必背知识后，就倍感压力，有孩子称，老师非得让我们背，我有的时候不会背，老师就让我们在一天内的时间必须要把它背上来，有点难受，因为我不会背老师会批评我。

　　如何启发学生国学兴趣？教学形式首先要创新。

　　在扬中市实验小学四（7）班，学生们分成4组，通过“记忆大奉送”、“看图猜猜”、“趣味抢答”、“飞花令”四关展开激烈角逐，比赛内容则是耳熟能详的小学72首古诗词。学生何文静称，以前都是在电视上看开学第一课，说说读后感，现在以古诗词擂台赛的形式，让我开了眼界受到了很多启发。语文老师郭霞说，以往课堂上背诵的古诗词都是名诵，形式也较枯燥乏味，以古诗词擂台赛的方式开展，更好地带领了学生走近传统文化。这个也是在假期里面看古诗词大会受到的启发或者说灵感，这样的形式比较活泼也生动 ，抛开了枯燥无味的背诵，机械的背诵，学生也乐意接受。在张家港市实验小学，老师把课堂搬出教室。校园内，古琴声婉转悠扬，处处悬挂着学生们自己制作的古诗卡。

　　如果看到自己喜欢的古诗，也可以跟别人分享，有学生称，自己比较喜欢诗，看了诗词大会感觉武艺姝非常厉害，所以想跟她学。每天背一首，这样一年一年积累起来，肯定一千两千都有了。不过，也有老师表示，在推广国学经典的时候难免会遇到一些问题，除了缺乏专职的国学老师外，家长方面也是一大阻力。吴江实验初级中学语文老师姚远：尤其到了初二的时候，学生的学业相对来说已经比较重了，要把国学的东西好好读背甚至做更深入的一些研究，还是比较花时间的，有的家长可能就会觉得这个和应试没有关系，要买些书会遭来这方面的一些阻力。

　　不过，对于教育部推广的国学经典教育，也有业内人士建议：还是应该以培养兴趣为主，不要把他作为考核的要求，否则的话它就变味了，可能就会给学生带来很多的负担。