这两天，全国第四届“12岁以前的语文”教学研讨活动，正在南京市北京东路小学举行。来自全国各地的名师现场晒起了国学课，《三字经》、《笠翁对韵》、《大学》、《老子》、《论语》……校园里到处书声琅琅，翰墨飘香。

　　玩转创意课堂“唱”国学

　　全国第四届“12岁以前的语文”教学研讨活动的主题是“儿童与国学”。数百名来自全国各地的小学语文教师，就“如何让孩子喜欢国学“，“如何上好国学课”展开交流。

　　最吸引大家的是晒课环节，多位名师现场上起了有声有色的国学课。在老师的启发下，孩子们通过舞蹈、咏唱、诵读、角色扮演等多种形式，诵读《三字经》，《笠翁对韵》、《大学》、《老子》、《论语》，再现古人风雅的同时，也融入现代创意。听课的老师们连连惊呼，原来国学课还可以这么上！

　　老师化身为一个个激情澎湃的演说家，领读、通文、达意，让孩子们发现文言文之美，领悟丰富的精神世界。

　　国学是中国人的“精神底子”

　　目前国内语文教育普遍存在经典教材不足、教育方式陈旧落后等问题。2008年，全国著名特级教师、南京市北京东路小学校长孙双金带领他的语文教学研究团队，提出“12岁以前的语文”这一教育主张，并出版了6册以国学经典、诗歌经典和儿童文学经典为基础的《12岁以前的语文》的“自编”语文教材。截止到目前，全国已经有200多所学校“结盟”，教材已被全国200多所小学采用，与现有教材互相补充。

　　全国著名特级教师、南京市北京东路小学校长孙双金

　　在孙双金看来，国学经典是华夏五千年的文化精髓，是中国人的“精神底子”和做人的根本，在基础教育阶段，国学是孩子们不可或缺的一课。孙双金介绍说：“国学经典怎么上？一个原则是兴趣为先，就是激发孩子的兴趣，用适合孩子们的方法，例如让他们唱一唱、诵一诵、演一演，用孩子喜闻乐见的方式来学习。第二个就是让孩子有成就感、有成功感。第三个更是指导孩子的生活言行，弟子规中‘父母呼、应勿缓’，父母亲叫了你马上要答应啊，孩子的礼仪教育都在弟子规中，对孩子行为习惯起到引导导行的作用。”

　　让国学经典启迪孩子心智

　　淮安市实验小学是“12岁以前的语文”校联盟之一，老师们不但定期到各联盟学校学习交流，还专门拜大学汉语言文学的教授为师，研究探索适合孩子们学习国学的方法。对于暂时还没有开设国学校本课程的学校，家长又该如何引导孩子学习国学经典呢？

　　淮安市实验小学语文教师任海燕告诉记者：“因为我自己也是家长，如果学校没有开设国学课的话，就需要家长带着孩子一起读。比如你不能让孩子今天被背一个，可能要孩子跟家长亲子共读共背，你跟孩子一起读，一起背，比一比，我说一句、你接一句，这样孩子才有兴趣，他也有动力，而且他有个学习国学的路子可走。”

　　除了老师、家长加强引导，千万别忽视了孩子的主动学习能力。从今年9月新学期起，南京市北京东路小学不少年级开始探索把国学课堂还给孩子，让孩子们走上讲台，自己讲国学、传儒道。

　　全国特级教师、南京市北京东路小学校长孙双金说：“国学是培养人的精神底子的、是涵养人心灵的、陶冶人情操的，不能仅仅为应试教育为满足，要为孩子终身发展出发。现在北大清华研究说30%的孩子得了空心病，他觉得人生没有意义，人生没有快乐，他不知道往哪里去，也就是价值观缺失了。而我们的国学，我们古代的唐诗宋词，都是为孩子从小奠定正确的、良好的人生观价值观，这是立德为人的教育。”