今天是第41个世界问候日，在淮安市特殊教育学校里，特教老师们为聋哑学生组织了一场特别的主题班会活动，向聋哑学生们介绍世界问候日的由来，并鼓励他们要学会主动问候身边的每一个人，多交流、多沟通，用问候拉近“彼此”的距离。

在淮安市特殊教育学校六年级的课堂上，班主任严老师正在组织一次以“世界问候日'为主题的班会课，同学们通过打手语的方式说出了自己心里最想问候的人，最想问候的话。严老师告诉记者，作为特殊教育的老师，就是希望通过这个样一个特别的活动，让聋哑学生能够像健全孩子一样大胆的和外界多交流多接触。

课上同学们认真听严老师讲着世界问候日的来历，积极地和老师进行手语交流，并且还尝试着用肢体语言来表达世界上不同国家问候的方式。随后，同学们还将自己事先制作好的小卡片拿到讲台前进行展示，并将自己对父母、老师以及同学的问候与祝福和大家进行了分享。

聋哑学生梁万宝用打手语的方式告诉记者，今天他准备了一张贺卡，卡片上面写了很多祝福的话语，主要是想感谢爸爸养育他长大，感谢老师教会他很多知识。聋哑学生尹慧敏则告诉记者，通过这样一次活动她更多的学会了感恩，学会了感恩爸爸妈妈，尤其是感谢他们的养育之恩，还有感谢老师，因为是教会了她很多知识，也教会了她怎么样去做人。

世界问候日是一个温暖的日子，对身边的朋友说一句早安，对父母叮嘱一句天冷了记得加件衣服，对陌生的面孔道一句“你好”，这一切对于我们健全人来说可能只是再简单不过的一句话，然而对于特殊教育学校里的这些聋哑学生来讲却是不可能完成的任务，因为他们生活在无声的世界里。

淮安市特殊教育额学校教师严冉告诉记者，之前他们学校也搞过很多这样的活动，但也会遇到很多困难，就像今天，在一张大白纸上我们看到了他们只写了几个字，但这并不代表他们内心没有想法，其实他们内心有很多的想法想对健全的小朋友以及他们的家人说，但是可能就是因为他们身体残缺的原因吧，慢慢的也就闭塞了对外界的交流。

设置世界问候日的初衷就是拉近人与人之间的距离，构建良好的人间关系，这其中当然也包括这些聋哑孩子。在这样一个温暖的日子里，我们更应该关注他们，问候他们，让他们也能够拥有像健全孩子一样的成长环境。