编者按：2018年高考作文题已经揭晓，如果是你参加高考，你会怎么写？从2016年起，荔枝锐评每年都会邀请作者来写“高考作文”，今年我们同样也策划了这样一组“作文”。你给他们的“作文”打几分？欢迎在评论里告诉我们。

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　　文/王彬

　　(作者王彬，荔枝新闻特约评论员，青年评论员；本文系荔枝网及旗下“荔枝新闻”客户端独家约稿，转载请注明出处。)

　　“需要”，我们知道是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，是人们与生俱来的一种基本要求。我们每一个个体，无时无刻不在“需要”，也只有有了“需要”，然后去获取，才有了现实空间中的种种变化，其中也暗藏着美妙。

　　而在获取的历程当中，就有了付出方，这便是“被需要”的存在。“需要”与“被需要”并非一个硬币的两面，非此即彼，而是一种唇齿相依的状态。若真要比较，那只能说，“被需要”更是一种现实延伸，少了几分原始欲望的驱动，多了几分更高层次的主动而为，而价值的升华，便从中孕育出来。

　　如果，一个个体真的“被需要”了，无论是行为层面，还是精神层面，都是对他的一种洗礼，或蜻蜓点水，或触及灵魂，可以柳暗花明，也可以回味无穷。

　　当“被需要”降临在我们身上，首先，你应该感到幸运，其次是幸望，最后是幸福。这“三幸”一脉相承，又各具魅力，给个体呈现光明。而我们每一个个体，也都能在这样的“被需要”中，成长成熟，走向新的彼岸。

　　“幸运”在于，“被需要”能验证你自身价值与意义的存在，给你带来信心、快乐甚至是幸福，带来源源不断的向上的力量；“幸望”在于，“被需要”点燃了你前进的明灯，打开了你的价值呈现点，带来或大或小的纯粹希望，这是一种价值层面的精神寄托；而最后的“幸福”则在于，自我价值的真正获取，这也是一种更高层次“需要”的获取，所带来不是表象的物质，而是一种心灵层面的满足，是给养灵魂的情感享受。

　　对于个体自身来说，这三个精神阶段确实是一种进步，凸显了价值的升华。但是，“被需要”中的价值升华，远不限于此，还呈现在更多的方面。

　　从对于他人来说，“被需要”所驱动产生的行为，是对他人的满足，能带来他人现实中的改变，或者说进步，这也是他们自我价值的一种呈现，而驱动这一切的“你我”，所获得的便是超越自我幸福的获得感与幸福感，这也是价值的延伸。

　　从社会意义与社会价值来说，个体在“被需要”中，一定程度改变了社会的某一细节，甚至是某一维度，使其向上向好迈步，在自我的幸运、幸望与幸福相依中，所体现的便是小价值与大价值的融合，是个体价值与社会价值的统一。这或许便是“被需要”的深层次价值升华，也是每一个个体的升华。

　　当然，在“被需要”的征程中，也要做自己，追求自我意识的苏醒，这一点也毋庸置疑。在最近大火的《创造101》中，马东对王菊说：“努力地跟她们不一样，只有做到最大程度的不一样，你才能做到最大程度被需要。”坚守住自我，再以理性去对抗迷茫，对抗困惑，承受住历练，用心诠释个体价值，诠释社会价值，那“理想风帆”也就真的不远了。

　　2018年上海卷高考作文题：

　　生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

　　要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 ​​​​

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