让自己的儿子多多3岁雪地裸跑，4岁帆船训练，5岁开飞机......一直以来，"鹰爸"何烈胜的教育方式饱受争议。2016年开始，他开设“鹰爸公学”，对外招生。

       最近，“鹰爸公学”遇到麻烦了：被人举报没有相关办学许可证，可能面临关停。

　　“熊孩子”训练营？违反义务教育法面临关闭

　　5月16日上午，南京工商、教育、安监等多个部门对"鹰爸"何烈胜开办的“鹰爸公学”进行了突击检查，发现该机构存在无证办学等诸多问题，“鹰爸公学”可能将被关闭。

　　据悉，鹰爸公学接收的大多是在公立学校没法针对性帮扶的"熊孩子"。目前学堂共有6个孩子，13岁的小睿（化名）就是其中之一。

　　小睿说：“一开始进来非常不情愿，又哭又闹。以前特别喜欢玩游戏，一到这里手机都碰不到，更别说玩游戏了，管得太严了。”

　　其实，在“鹰爸公学”里还有思维拓展、情商训练、语数外等科目学习，一天的课程满满当当。小睿告诉记者，他曾经两次逃出鹰爸公学。出逃对他来说，更像一次好奇的冒险之旅。然而，最终小睿还是回到了“鹰爸公学”。在这里，父母每月要为他支付1万元的高额学费。

　　南京"鹰爸公学"学员的家长称，“我们选择将孩子送来这里也是万不得已，是学校排挤我们。学校曾号召全班一半的家长出来让我们的孩子回家，让我们孩子转学。但是我们的孩子又没偷没抢，老师却引导让全班同学孤立他。”

　　今年五月，一篇名为《逃离鹰爸》（☜全文可戳左边）文章爆红，将何烈胜和他的鹰爸公学再次推向舆论风口。为此，何烈胜始终强调，鹰爸公学并不是学校，只是家长们的拼团教育组织。但是，运行两年来，他自身也陷入迷茫，一度决意关闭机构。名气大了，找来的家长多了，何烈胜感觉自己创办的机构更像是"熊孩子医院"。

　　何烈胜说：“我们希望把孩子行为矫正好，品德调整好，身体调整好，早点离开回归到原来的学校。有的孩子回归后又来了，反反复复。回去以后放松管理，又可以玩手机了，上课又可以不认真听了。”

　　孩子有问题还是家长需成长？

　　对于何烈胜有悖常规的教育方式，南京中山小学原校长、全国十佳校长王丽萍认为，在应试教育的大背景下，鹰爸公学的存在确实非常另类。但这也在某种意义上戳中了教育的痛点：

　　对这些存在这样或那样问题的孩子，到底该怎么办？

　　王丽萍告诉记者，我认识的家长都非常焦虑。恐吓、奖励各种手段对这些孩子都无效。他们是特殊的有个性的孩子，有个性的孩子，我们要好好引导他们。这些孩子上职业学校也可能会成长，也可能做得很优秀。我们现在的教育，还没有针对性解决这些孩子的问题。

　　也有教育界人士认为，所谓熊孩子太过标签化，有时候，或许就是家长自身的焦虑，放大了孩子的问题。很多家长见到小孩，不如自己心目中所想的所达到的预期结果就焦虑、就着急。其实，很多东西是小孩成长过程中必然经历。早些年，针对青少年网瘾问题也曾出现"行走学校"等机构。然而，近乎苛刻的体能训练，就可以改变孩子吗？

　　自认为孩子有问题又不愿意自己设法解决的家长；排斥所谓问题学生的学校和老师；用极端方式教育孩子且无证办学的鹰爸。当这三者联系到一起时，形成的局面有些尴尬，却也耐人寻味。

　　鹰爸公学是否会立即关停，相关部门还没有给出明确答复。但是，法定义务教育阶段的孩子，在没有办学许可证的机构接受培训，这是不争的事实，也是鹰爸公学遭遇的最大质疑。

　　然而类似鹰爸这样，让孩子在家上学或是读私塾的父母，目前在不少地方都有存在。即使关闭这样的办学机构，那些家长也未必会让孩子回到普通学校。

　　21世纪教育研究院的调查显示，2013年，全国在家上学的规模约2000人，到2016年，已达约6000人，还有约5万名家长有意尝试。不认同学校的教育理念和教学方式，是一些家长选择在家上学的主要原因。童话大王郑渊洁就是其中之一。他在儿子郑亚旗小学毕业后，将他领回家，自己编教材教儿子。现年35岁的郑亚旗，已是一名企业家。

　　然而，更多的案例并不那么成功。

　　在家上学 堵不如疏

　　2004年，北大硕士袁鸿林开办私塾，4岁女儿袁小逸是他第一位学生。由于教育部门不认可，袁鸿林的私塾曾经多次搬家，袁小逸18岁时仍在参加自考专升本，没有实现16岁大学毕业的理想。

　　2005年，四川泸州的李铁军以“娃娃到学校学不到东西”为由，把9岁女儿李婧磁从学校接回家，结果被妻子告上法庭，要求女儿重返校园。而李婧磁到20岁时，还不能完成初中试卷。

　　去年，10岁女孩郑易文通过高职单招，考上了商丘工学院三年制大专，她从四岁起就在父亲张民弢开办的私塾学习。但张民弢随后被质疑学历造假，涉嫌违法办学。

　　在法律层面上，在家上学有一定的操作空间。《义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。但现实中，教育部门并不支持这种做法。教育部办公厅《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》中要求，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育，这是国家首次明确叫停“在家上学”和“私塾”教育。

　　相比国内，一些西方国家对在家上学的认知度更高。在美国，在家上学是官方认可的教育模式，据美国教育部统计，2016年有230万学生选择在家上学，绝大多数来自中产以上家庭。

　　适龄儿童必须接受义务教育，但义务教育是不是就一定等同于学校教育，在家上学该不该一棍子打死？

　　对此，专家&媒体这么说：

　　焦虑的中国家长，在面对孩子的教育问题，似乎在走两个极端。

　　一方面他们一掷千金，绞尽脑汁为孩子创造他们认为最好的学习环境。另一方面，他们又毫不犹豫、近乎固执地将孩子送到陌生人手中，请他们来管教自己的孩子。

　　这两种极端，都被冠以爱的名义。

　　或许，这两种心态都需要治疗，但该由谁来开出药方？这个问题需要从教育体制设计、教育思路转变等多个方面努力去寻找答案。

       （来源：江苏广电融媒体新闻中心/郑丽丽 颜斌 王苗军 江苏教育频道/赵英雷 编辑：李慧）