近日，徐州市教育局出台《全市中小学开展家校共育工作的实施意见》，明确规定要建立完善家校合作机制，明确包括互动延伸促进亲子共读、多方协作打造家校课堂等意见。《意见》实施以来效果如何？业内人士有何建议？

　　《意见》明确了八项工作，包括多方协作打造家校课堂，互动延伸促进亲子共读，健全机制推进校园开放日，务求实效开展家访等方面。徐州市教育局德育研究室主任陈戈告诉记者，八项工作等共同点就是强调学校和家庭的密切配合。

　　陈戈：“我们觉得学校教育和家庭教育同样重要，但是家庭教育在儿童成长中具有学校教育不可替代的作用。为此我们必须把学校教育和家庭教育很好的结合起来，这样才能创设一种更好的，学生成长发展的环境。” 《意见》出台后，得到了学生和家长的点赞好评。徐州市中小学老师在得到积极反馈的同时，也反思着学生教育工作中的不足之处。

　　全国模范教师、徐州市某小学教师王小倩：“在这次工作意见中，提出了要完善职业生涯规划，我觉得这是咱们以前中小学教育中间所缺失的。特别提出要深化心理健康教育，我觉得这是真正做到了关心每一个孩子。”

　　想要把孩子培养成全面发展的合格人才，只有家庭和学校联手，形成合力。徐州市不少学校针对《意见》做出探索，如成立家校委员会，不定期邀请名校教师为家长进行培训等。

　　徐州市青年路小学成立了“好爸爸”工程，青年路小学副校长宋梅：“我们有一个好爸爸工程，邀请爸爸走进孩子课堂，让孩子近距离感受与爸爸一起成长的快乐。另外我们还有和爸爸一起观影、运动，阅读等等系列活动，我们的爸爸能在这种家庭教育中慢慢回归。”

　　全国模范教师王小倩建议，除了建立完善家校合作机制，开展常态化家校共育活动，家长还要从小事做起，每天持续帮助孩子形成良好的学习习惯。王小倩：“比如每天抽15分钟和孩子一起读书，每星期抽出半天时间用于家庭的亲子互动时间，每年可以抽出孩子暑假寒假的一小段时间陪孩子旅游。日常里和孩子看一场电影，或者每天在饭桌上五分钟的谈心等。”

　　（来源：江苏新闻广播/徐仁飞 编辑/李瑶）