【编者按】

　　1月14日—1月18日，江苏省十三届人大三次会议和江苏省政协十二届三次会议在南京召开，江苏正式进入“两会时间”。

　　带着百姓期盼，肩负履职责任，代表委员们激情赴会，积极建言献策。今年他们关注哪些领域？都有哪些小梦想？一起来看！

　　我苏网讯 记者/王烨

　　“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。”蔡元培曾在《教育大辞书》中这样定义美育。美育，不只是让人们掌握一种艺术技能，更能塑造人的美好心灵、提高人的综合素质、促进人的全面发展。近年来，美育的话题度日渐提高，如何实现美育，成了全社会重点关注的话题。

　　去年上会，江苏省政协委员、南京艺术学院院长刘伟冬提出在江苏省推行美育教育的提案。这一年，这一提案有了迅速的进展，“我们学校已经在做美育的线上课程，以艺术为主要路径的通识教育教材也在编写中。”刘伟冬说。

　　刘伟冬，南京艺术学院院长，党委副书记，艺术史教授，博士生导师。

　　他一直反对将美育教育归为狭隘的艺术技能教育，在刘伟冬看来，艺术技能教育只是实现美育的一种路径，真正的美育应该是通过技术的训练来养育人们对美的认识和追求。

　　今年，刘伟冬提出了“大剧院小剧场”的新想法，他希望能够利用戏剧形式来培育人们的价值观、人生观，传递正能量。

　　刘伟冬在国外访学时发现，国外某些城市会特别开设一些小剧场，将社会问题搬上舞台，通过演员进行情景演绎，并邀请观众们参与讨论：若出现剧中情况时，主人公到底该如何抉择。这些问题包括弃养先天畸形的婴儿、救助流浪汉等等。

　　“我们社会中也存在很多问题，譬如环境污染、留守儿童、养老......无论是普通市民还是在校学生，都可以参与进来。”

　　艺术是成就美育的重要路径，接地气的小剧院能够接纳更多社会话题。形形色色、身份各异的人都可以参与其中，共同交流、相互影响，实现对他人的共情和理解。

　　刘伟冬说：“既要打造大剧院，也要开设小剧场。大剧院可以做高大上的内容，来展示国家发展的高水平，小剧场沉入到社会当中，让广大的市民参与。我想全社会美育教育就是通过这种润物细无声的积累达到的。”