特约评论员/李涵

当前，第二批主题教育正有力有序推进。广大党员干部要打通理论学习、调查研究、检视整改的“任督二脉”，努力解好主题教育“方程式”，真正将学习成果转化为推动工作的强大动力，助推第二批主题教育“同频出新、共振出彩”。

深学深悟，抓好理论学习“主线”。“学所以益才也，砺所以致刃也”。第二批主题教育覆盖范围更广、涉及人员更多，与群众联系更密切，处理解决的矛盾问题更复杂，更应把理论学习放在首要位置。广大党员干部要坚持“学”字当头、“专”上着力，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以“先学先悟”的求知心态、“上下求索”的争先意识，深挖理论学习的“精神富矿”，通过读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求，不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

走深走实，抓牢调查研究“长线”。习近平总书记深刻指出：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”开展主题教育不是闭门造车、走马观花就能干好的，必须大兴调查研究之风，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，切实发挥以研惠民、以研资政作用。广大党员干部要主动到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方，听真话、察实情，真研究问题、研究真问题。不走经典线路，不看样板工程，多用“四不两直”“蹲点调研”等方式，掌握第一手资料，将社会关切的热点、群众关注的焦点、工作关联的堵点收集上来。突出结果导向、目标导向，将问题破题、对短板叫板，刨根问底、解剖麻雀，变“问题清单”为“履职清单”，切实用调查研究“金钥匙”解开制约经济社会发展的“矛盾锁”。

常态长效，抓实检视整改“防线”。“抓而不紧，等于不抓；做而不实，不如不做”。主题教育是一件事关全局的大事，必须坚持边学习、边对照、边检视、边整改，始终将问题整改贯穿始终。抓好整改落实，既是主题教育纵深推进的基本要求，也是主题教育取得实效的根本所在，要避免问题检视不到位、整改不彻底、“捂盖子”、留情面等形式主义，勇于揭短亮丑、刮骨疗毒，让人民群众切实感受到问题解决的实际成效。广大党员干部要自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照检视出来的问题进行党性分析，认真开展批评和自我批评。注重解决实际问题，明确整改内容、落实整改措施、突出整改效果，建立“发现-调研-检视-反馈-提升”的闭环机制，把“解决一件事”升格为“解决一类事”，切实以检视整改成果擦亮主题教育成色。（李涵）