最近中小学都在开家长会。一般来说，家长会前，孩子会制作名牌放在课桌上，提醒爸妈落坐。怀德苑小学四（2）班的家长会，却因为“猜座位”而火了。

　　8日晚上，怀小四年级召开家长会。四（2）班的家长走进教室时一脸懵：该坐哪儿呢？课桌上既没有名牌，也没有落座的提示，而是放了一张张妙趣横生的孩童画像。

　　家长们一头雾水时，班主任谢佩君揭开谜底：班上所有孩子根据自己的特点画了一幅自画像，并随机摆放，爸妈们需要根据画像找到座位。

　　爸妈们意外之余欣然接受挑战。一位爸爸一眼认出了儿子的画像，“他的脸上有两颗痣，这件蓝白外套也是他常穿的。”一位妈妈在一幅足球小子的画作前停下，翻到背面确认姓名，“没错，是他，最爱踢球。”为了不为难爸妈，一些学生特意在画像上做了提示：有的写上了兴趣爱好，有的标注了英文名，还有的画了全家福……

　　5分钟后，所有家长成功落座。惊喜再次出现，谢老师告诉大家：课桌肚里还有一封孩子们写的信。

　　孩子们的信情真意切，有的汇报自己取得的进步，有的感谢爸妈的陪伴和付出，有的希望爸妈和自己的沟通方式更温柔些。细细品读着信，家长们欣慰、感动、沉思，有人把信拍照发朋友圈。

　　接下来，不是常规的“老师讲，家长记”环节，而是家长发表即时感悟——

　　女生小朱的爸爸，反思了女儿对他提出的“少玩手机和游戏”的要求，“我平时工作比较忙，亲子时间本就有限，闲暇时光还玩手机，不应该！”

　　男生小颜的妈妈说，孩子在家学习时，她就在一边看书，或者和儿子一起做题，“有效陪伴才能赢得孩子的信任。”

　　还有一名爸爸很感谢老师以这样的形式召开家长会，他说，一封信让他了解孩子的真实想法，“以前我看到的总是儿子的缺点，今后，将放大他的闪光点。”

　　现场的家长都听得很认真，从他人的发言中找到共鸣，以及自己家庭的影子。

　　“陪伴是最好的教育，家长要充分了解并信任孩子，教会孩子向着明亮那方生长。”谢老师这学期新接手这个班，她发现班级氛围整体比较沉闷，有的家长不太了解孩子，孩子一旦出现问题就归因到孩子心理有问题。为了改变这种现状，她就利用召开家长会之际，通过自画像、写信等方式，让家长更多了解孩子、关心孩子，发掘孩子的闪光点。

　　记者了解到，谢老师一向重视学生的心理健康教育。作为常州市特级班主任，她在学校成立心语工作室，设立知心姐姐信箱，给孩子提供心理疏导，深得学生的信赖和喜欢。

　　（来源：常州新闻 编辑/汪璐）