从2012年起，江苏在全国率先推进 “现代职业教育体系”建设，如今已建成适应经济社会发展需求，产教深度融合，体现终身教育理念，职业教育与普通教育相互沟通，中等职业教育、高等职业教育、应用技术型本科教育、专业学位研究生教育紧密衔接的现代职业教育体系。常州工学院机械设计制造及其自动化专业大二学生刘一祯，就是一位在该体系培养之下健康成长起来的优秀学生代表，让我们共同走近他富有创意的青春故事。

　　        _{常州工学院学生刘一祯编写实验室教材}

　　疫情期间 自编教材

　　在疫情期间居家学习阶段，刘一祯编写了一本《非标自动化设计基础》，他花了一个多月时间，每天都要编书八、九个小时。他编这本书主要是给自己带领的十几名学生实验室团队成员用的，向大家介绍一些行业最新的设计理念和技巧。

_{刘一祯和部分学生实验室团队成员}

　　刘一祯之所以能编成这本书，跟他平时的积累是分不开的，别人刷抖音多是为了放松、娱乐，而刘一祯刷抖音总是在研究机械自动化的设备，因为一些厂家会把设备介绍拍成小视频，放在抖音上边，非常利于学习和开阔眼界。

_{刘一祯和师生研发智能停车系统}

　　众多设计 创新无限

　　除了编书，从今年1月份起，刘一祯一直在忙着设计一款智能化老人床。他曾经在医院里看到，老年人在上下床的时候非常困难，就想设计这样一套助老机械自动化设备。目前，他先后改了8套设计图纸，与常规病床相比，增加了左右摇摆等新功能，帮助老年人的脚能够着地面，给他一个支撑力。刘一祯打算把这个床做好了，申报发明专利，还可以参加全国大学生机械创新设计大赛。

_{刘一祯设计的智能化老人床效果图}

　　刘一祯的实验室指导老师杨辉说：“他具有一种不服输的精神，前几天跟我讲，他说拿二等奖，很不满意，很不知足，因为前边还有一等奖、特等奖，他没拿到，今年要努力。”

　　入校以来，刘一祯参与大学生创新项目10多项，负责项目2项，申报发明专利1个，3个专利处于审核期。其中，高楼幕墙爬壁机器人的项目获得了2019年全国三维数字化创新设计大赛国赛二等奖。智能停车项目获得了2019年全国“挑战杯”江苏赛区三等奖。

_{刘一祯设计的高楼幕墙爬壁机器人}

　　刘一祯取得这些成绩，一方面缘于自身的努力，一方面缘于团队的支持，他为何能团结这么多同学？原来，刘一祯毕业于常州刘国钧高等职业技术学校的数控技术应用专业，中职时期的同学说出了其中的秘密。同学吴玉杰说，不管提出什么问题，刘一祯都会主动热心地帮助解决，不解决好的话，他就不会罢休。同学唐盈盈透露，刘一祯在中职时就是学生会社团部部长、书法社社长，通过做很多事情，他培养了自己的领导力。

_{刘一祯练习书法}

　　中考失利 逆袭成才 

　　如今在专业学习上表现突出的刘一祯，曾经历过2015年中考失利的打击。当时，我省已开展现代职业教育体系建设3年了，其中的“3+4” 模式就是3年中职+4年本科，刘一祯刚好比较喜欢机械，于是他就选择了这样一条升学的新道路。当时的班主任张汉珍说，刘一祯同学犹如“咸鱼翻身”，一路“开挂”。他的成绩一直排名班级前列，专业能力也非常过硬，第一批拿到了数控车工高级工证书，顺利转段进入常工院学习。

　　_{刘一祯步入常州工学院}

　　目前，刘一祯所在的学院有280多名“3+4”项目的学生，院方对他们的专业优势十分肯定。杨辉老师说，他们上手特别快，车、铣、刨、磨、钻、镗，对每个设备都拿得起放得下。常州工学院航空与机械工程学院副院长吴小锋介绍，“3+4”模式让不少职业学校毕业生实现了上大学的梦想，如今，他们中有一些毕业后进入知名企业工作，有人考上研究生，有人出国深造。

　　（来源：江苏教育频道/刘建华 高磊 编辑/贝茜）