文/尼德罗

　　 (作者尼德罗,荔枝新闻特约评论员,资深时事评论人;本文系荔枝网及旗下“荔枝新闻”客户端独家约稿,转载请注明出处。)

（网曝“男子毕业20年后拦路扇老师耳光”视频）

　　近日，网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀，自称因当年家里没钱没权被老师欺负。12月18日，栾川县官方向媒体证实了此事，并表示警方已立案，将对常某进行行政拘留的处罚。

　　这段拍摄于今年6月的视频，虽然只有1分多钟，不过据被打老师回忆，学生对自己的打骂时间实际上长达20多分钟。当街打20年前的老师，并录下视频，再上传网络进行炫耀，最终带来了个结果：把自己交给警方，然后引发一场回忆当年老师如何体罚自己的集体记忆。

　　不得不说，整件事的发展逻辑看起来有点令人无语。为什么一起被警方立案，是非黑白曲直很明显的事情，也会引发如此大的讨论。背后的原因就在于：人的记忆，以及记忆本身的可塑性。

　　20年前，属于90年代，在县城、乡镇中小学，老师体罚学生的现象很普遍。比如我92年上小学的时候，父母就对老师说“要打要骂随您”。在当年，老师的权威是不可挑战的，老师体罚学生在一定程度上是被学校领导、学生家长认可的。只要不要弄出什么毛病，一般家长即使知道了，也不会责怪老师。

　　当体罚变成一种社会常态，学生的身体和心理状况就会容易被忽略。的确，在二三十年前，有多少学生的身体被伤害、心灵被摧残，这恐怕是无法计数的。在微博上，数千人贴出自己被老师体罚的场景，男生被摘眼皮，女生被抓头发，拳脚相加，棍子拖把一起上......由于互联网的聚焦效应，一时间，这些留言让我们觉得这些老师简直十恶不赦。

　　而学生报复老师的举动，历来也不少见。有的学生毕业后就围殴当年的老师，也有的学生觉得自己打不过，就给老师的自行车轮胎放气来解恨。报复手段可谓五花八门，只不过因为当年并没有自拍，也没有短视频，才没有引发今天这样的热议。可见，在90年代甚至更早，体罚学生绝对称不上是新闻，老师对学生过界的体罚也十分的常见。

　　时光荏苒，斗转星移，20年之后的今天，教育观念已经发生重大转变。今天，作为独生子女的80后又生了一代独生子女。作为独生子女的独生子女，421的家庭模式令00后、10后的孩子们变得无比金贵。别说学校老师打孩子，就连父母自己也舍不得打一下。城市化、少子化、高速经济增长，以及教育观念从体罚恐吓转向“正面管教”，使得老师打人日益成为大众无法接受的行为。

　　更重要的是，当年的80后，如今已经成长为社会的中坚力量。他们从乡村跨越到了城市，从农民的儿子变成了城市的白领，这些变化促使他们反思过去的教育方式，也令他们有能力去舆论场发出自己的声音。

　　33岁的常某在20年后殴打自己的老师，明眼人都知道不对，自己也绝不会去效仿。但从情感上，很多70、80后都会倾向于支持常某。这一现象，真正可以说明的不是20年前的老师都很糟糕，而是20年后，整个社会的教育观念发生了重大变化，以致于今天的社会主流群体会不自觉套用今天的教育标准来“回忆”、“评判”当年的教育方式。

　　对于70、80后来说，他们错了吗？看起来并没有。对于20年前的老师来说，他们错了吗？我看也未必。毕竟，当我们评判一个几十年前的人，评价一种过去的举动，需要进入时代特有的情境中去，而不是仅仅简单套用今天的标准。

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