文/胡欣红

　　（作者胡欣红，荔枝新闻特约评论员，中学教师；本文系荔枝网及旗下荔枝新闻手机客户端独家约稿，转载请注明出处。）  

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　　开学季，接二连三的“甲醛疑云”却令人有揪心之痛。

　　9月3日，深圳南油小学在重新建设之后投入使用，有学生反映感觉教室有异味，喉咙不适、头晕。结果开学第一天，有近千名学生集体缺勤，其中10多个班级缺勤率超过80%。多名学生家长告诉媒体，因担忧新校舍甲醛超标、装修污染，他们决定把孩子留在家里。无独有偶，同一天投入使用的西安交大阳光海蓝城小学，也有多名孩子出现不良反应，至少有33名学生请假没去上课。

　　本该是书声琅琅，师生欢聚一堂的时候，却出现学生的“集体缺勤”，面对空荡荡的教室，公众纷纷呼吁：不能把孩子当成小白鼠或者绿萝。

　　众所周知，处于生长发育阶段的儿童，身体各组织、脏器和系统均不成熟，免疫系统发育欠完善，自我保护能力非常薄弱，因此极易受到装修污染的伤害。在环保意识日益深入人心的当下，应该说，没有学校会故意让孩子暴露在装修污染中。然而，囿于资金、工期等因素的限制，难免会在一些环节出现不同程度的疏漏。

　　“病来如山倒，病去如抽丝”。近年来一再发生的“甲醛疑云”风波，警示我们必须高度重视校舍装修的污染问题。新建的或者新装修的校舍，到底有没有污染问题？在这些引发纠纷的事件中，学校一般都表示，已经邀请了权威专业机构进行过检测，符合相关标准，具备开学条件。但家长们大多半信半疑，假如真的符合标准，为什么这么多孩子有不适的反应呢？

　　但另一方面，在孩子的健康问题上，家长关注太多，有时也会过于敏感，孩子身上出现一点小问题就焦急忧虑。而这些小毛病跟学校的装修之间到底有没有关系，有时也很难理性看待。

　　但无论是哪一种情况，“甲醛疑云”如果处置不当，都极易引发家长和学校的对峙，甚至肇致群体性事件，代价惨重。归根结底，还是要让与孩子有关的信息都透明起来，重建家长对学校和校舍安全的信任。那么，学校要如何重新赢回家长和社会的信任？

　　据业内人士介绍，目前室内空气检测有两套标准：一个是国标50325，一个是国标T18883。国标50325是建筑工程完工后必须进行的强制性检测，这时房子里基本上还是个空框框，没有后来的装修、家具等，通过50325标准相对容易。而国标T18883，这个T是“推荐”的意思，不具刚性要求。两者最大的差别在于，T18883要求房子封闭12个小时，50325只要求封闭1个小时，测出来的污染物数值，前者当然会偏高，后者当是偏低的。

　　依据《中小学校设计规范》（GB50099-2011），我国中小学室内空气质量只是要求符合《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB 50325）等一般性规定，并没有针对儿童的成长、发育的特征做出特殊的、更严格的规定。在“甲醛疑云”频发的形势下，国标50325无疑显得偏“软”了。如果在校舍空气检测上，国标T18883由“推荐”上升到“必选”，对于不符合者“一票否决”，校舍装修污染问题是必然会有很大的改观。

　　当然，仅仅有高标准并不足以彻底解决问题，还必须防范检测过程中存在猫腻。现实中，不乏有人为了省钱和及时投入使用，勾结检测人员对检测仪器“动手动脚”，甚至购买一份假报告交差的。因此，要取信于民，检测必须真正做到在阳光下运行。除了相关部门和学校等参与检测之外，不妨让家长代表直接参与见证，更能增强公信力。

　　我们过去常说，儿童是祖国的花朵，“花朵”的健康需要全社会一起来保护，无论如何，不能把无辜的孩子们当作清除校舍空气污染的“绿萝”。

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