文/张丰

　　（作者张丰，荔枝新闻特约评论员，资深媒体人，专栏作家；本文系荔枝网及旗下“荔枝新闻”手机客户端独家约稿，转载请注明出处。）

被打的杜老师

　　高考期间，一句口号很得我心：“高考有标准答案，但是人生的选择却有很多种。”但是这“很多种选择”却肯定不包括殴打老师这个选项。

　　据媒体报道，6月8日，四川省资阳市乐至中学一名班主任杜老师在高考结束当晚，接到学生家长邀约，他本以为家长是来感谢的，结果却被学生家长带来的人暴打一顿。

　　更可怕的是，在被打的过程中，杜老师还抱着三岁孩子，孩子也挨了打，被吓得哇哇大哭，呕吐不止。其中一位打人者是乐至县住建局党委委员、房屋征收局副局长刘某。当地警方已经证实了事件的真实性，包括刘某在内的两人被行政拘留15天，罚款1000元。

　　据悉，杜老师被打的原因，是因为他“教育屡次上课玩手机、迟到和影响班级的学生”，杜老师多次与家长沟通，要求家长配合教育，“而家长屡次纵容，学生屡犯。”该生的父母，都是教育工作者，但是最终却找亲戚一起来殴打孩子的老师，真是匪夷所思。

　　在网上流传的“班主任老师求助信”中，发帖者质问舒同学的母亲（也是一位教师）：自己的儿子在班上看视频、谈恋爱，作为老师，“你是怎么教育儿子及学校学生的？”求助信很可能是同情杜老师的网友所写，从中我们能够明显地感受到，这一事件背后整个县城父母的焦虑。

　　整个过程，体现了一个小县城的中学面对高考的巨大压力。舒同学是那种典型的班内“问题少年”，“成绩不好，还影响他人”。其实，玩手机和谈恋爱都不是什么大问题，只是在紧张备考的高三阶段，这些行为的“危害性”被无限放大。班主任必须制止这样的行为，这既是班级纪律的要求，也是其他“好学生”的呼声。但是，要治理这样的“问题少年”往往是一个综合性难题，需要时间，也需要家庭和学校的配合。

　　于是，这成了一起典型的教育失败的案例。尽管高考分数还没公布，我们可以大胆推测，这个学生即便参加了高考，成绩也会很糟糕。在高考结束的当天，父母感觉到孩子教育的失败确凿无疑了，于是他们把满腔怒火发泄到班主任身上，认为老师应该为自己孩子的失败承担全部责任。这已经不仅仅是情绪失控的问题，而是触犯了法律。两名凶手被行政拘留，杜老师躺在医院里，拒绝了家长的道歉。

　　殴打老师也挑战了整个社会的道德底线。一个孩子的教育是否成功，家长和班主任都应该承担部分责任，但是最重要的，还要看孩子自身是否觉醒，是否努力，另外还要再加上智商和运气——但不管怎样，最终总有一部分孩子在考试中败下阵来。如何对待这种“失败”，就成为一个严峻的问题。小县城的高中班主任，不但肩上任务重，还承担着某种实实在在的风险，不管是学生还是家长的崩溃，最终老师都会是被伤害的一方。

　　事实上，那些声援班主任的家长，也处在同样的焦虑之中。他们可能更幸运一点，或者孩子更争气一点。但是高考这种决定孩子命运的时刻，对他们来说同样是至关重要、不容错失的。他们往往把高考看成孤注一掷的机会。但是，只要把眼光放得略微长远一些，就可以发现，这个世界并不像想象的那么狭小。即使是考上名校的学生，也有面临失业困境的；而低学历但有能力、肯奋斗的学子，同样不乏逆袭成功的案例。还是那句话：“高考有标准答案，但是人生的选择却有很多种。”

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