文/大林

　　（作者大林，江苏城市频道《零距离》节目主持人；本文系“荔枝网”及旗下“荔枝新闻”手机客户端独家稿件，转载请注明出处。）

　　因为学生举报，江苏城市频道《零距离》节目报道了南京市29中暑期给学生补课一事，呼吁教育部门查处。直播时我心里想，只怕这是则吃力不讨好的报道。果然，一下节目就有网友微博私信，认为补课是家长自愿，记者的报道令学校不敢补课，耽误了孩子学习。昨天又有网友反映，部分家长正在询问，是哪个不讨喜的孩子向媒体举报了学校补课的事情。

　　作为家长，我非常能理解同学们的无辜和家长们的无奈。

　　每年假期，我都会收到不少通过网络私信诉苦学校补课的学生投诉，其实就算学校不补课，自己想办法给孩子补课的家长也相当多：社会上的培训辅导班常常人满为患，且越到假期越火爆，那几所颇具盛名的辅导机构，周围的街道天天都被接送孩子的车辆堵得水泄不通。老实讲，和家长花大价钱找社会辅导班给孩子补课相比，学校组织学生补课，某种程度算是做了好事，至少质量和价格比社会上的辅导机构要靠谱。

　　教育部2000年就颁布了“禁补令”，非但如此，每隔段时间就要下文重申，但明里暗里组织补课的学校从未绝迹，利用居民住宅给学生开小灶的老师并不少见，寒暑假期间抢生源的培训机构不胜繁举。莫以为相关部门对此毫不知情，无视而已，我想，或许大家心里都明白，针对补课的各种“严禁”手段其实是开错了方，就像拿创可贴治痔疮一样用错了药。

　　仔细想想，补课屡禁不止，错在学校吗？教育管理部门既要学校拼力保证升学率，又要严禁各类形式的补课及提前开学，相当于既想马儿跑得好，又要马儿不吃草，怎么可能呢？在升学竞争如此激烈的大环境下，想有收获必须要有付出。运动员奥运场上争金夺银，哪个不是加班加点训练出来的？不比别人多付出，拿什么和别人拼？实际上，不是学校和家长要逼着孩子们去补课，而是教育考核机制和评价体系在逼着同学们去补课。

　　教育改革喊话多年，目前仍未有时间表，很显然补课的问题不能指望等待教育改革来解决。既然现实不能回避，何必再半遮半掩、不光明磊落些呢？

　　早有教育专家建议，补课的问题不能一棍子打死，要区别对待，在一些特殊时期，学校未必不能补课。比如初、高三年级可以适当增加课程免费辅导，并且给予补课老师适当补贴，让学生和家长的需求在校园内得以实现，而非把他们赶到社会辅导班去。从目前的现状看，补课几乎是刚需，只靠一纸禁令去堵，不做有效疏导，其实是懒政行为。既在背后下死手，又在面上做好人，天天发自肺腑状的高呼给孩子们减负、还他们快乐假期，其实无益于问题的解决。

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