文／西坡

　　（作者西坡，“荔枝新闻”特约评论员，知名时事评论人；本文系荔枝网及旗下“荔枝新闻”客户端独家约稿，转载请注明出处。）

　　“上午化学开考半小时，答案已在QQ空间传开了，下午思想政治开考20分钟，答案已经公布完毕”。近日，网络曝光山东济南高中会考存在泄题。而后，山东省教育招生考试院公告表示，已监测到相关情况并报警。

　　比大规模作弊更毁人三观的是山东网友对此事的评论：“作弊有理”、“十几年都这样”、“教育局默许”。还有人对爆料者反唇相讥：“全国都这样，你不知道，是不是没读过高中？”有其他省的网友表示不愿“背锅”。比如江苏网友称，江苏会考又叫小高考，监考严格程度仅次于高考。

　　此刻我必须坦白，作为一名山东人，我对“会考作弊有理”的心态非常熟悉。准确地说，我自己经历过、听闻过的高中会考都是与“作弊”划等号的。

　　“高中会考”只是一个俗称，它的正式名称是普通高中学业水平考试。会考是高考的前奏，通过会考可以领高中毕业证并参加高考。会考的试题通常很简单，但在山东等省份，由于文理分科之后便各自一门心思准备高考，互相“井水不犯河水”，导致文科生答不出最简单的理科题，理科生答不出最简单的文科题。

　　正是在这样的大环境下，每年的会考都成了明目张胆的作弊大赛。“从来没学过”是考生们理直气壮的作弊理由。既然考试，为什么不学呢？因为学校从来不教。在应试文化浓厚的山东高中，让文理科学生“全面发展”无异于浪费时间，“高考又不考”。所以每逢会考，学校和老师不仅纵容而且鼓励学生作弊。

　　在我的记忆中，会考与其说是一次考试，不如说是一次作弊狂欢节。学生随意抄袭、翻书、递纸条，监考老师则不闻不问，甚至会主动配合。这是一种默契，因为老师交叉监考，我不为难你的学生，你也不为难我的学生。教育局不可能不了解情况，但从未介入，或许是嫌麻烦吧，毕竟学生如果没通过还要给他们安排补考。

　　我不得不承认，我也参与过会考作弊，主要是被别人抄。曾经很长一段时间，我们对会考作弊津津乐道，岂止不以为耻，简直引以为荣。“没学过”、“大家都抄”、“老师都不管”，这些是“作弊有理”的主要说辞。

　　但是现在，作为一名高中毕业已超过十年的社会人士，我发自内心地认为，这种规模化、系统化、年复一年的作弊现象是可耻的。每一个参与其中的山东高中生，都是不光彩的。当我们以“装逼”反驳外界批评时，更是丢掉了最起码的羞耻心。作弊就是作弊，无论怎样都洗不白 。

　　当然，对于会考作弊乱象，学生不是唯一的甚至不是主要的责任方。极度功利化、应试化的学校，长期坐视不理的教育主管机构，都有不可推卸的责任。

　　这种作弊文化会戕害学生的品格，它培养出一种畸形的“诚信观”——人只有在惩罚严厉的地方才应该诚信，否则便应该用尽手段保证利益最大化。似乎诚信是一种手段，作弊也是，两者没有高下，只是要看清形势。中国的很多学校每日向学生传递的就是这种理念，也无怪乎培养出大量的“精致的利己主义者”。

　　一个人应该诚实，只因为诚实是一种可贵的品质，而绝非仅仅为了躲避惩罚。这本是常识，可是在我们的社会中却很稀缺。这与总是无视道德的教育大有关系。

　　与高考相比，会考的重要性微不足道。但考试的严肃性并不能因此打任何折扣，根深蒂固的作弊风气必须清理。否则，当“作弊有理”的信徒走上社会，他会无障碍地认同“腐败有理”、“造假有理”、“缺斤短两有理”。这绝不是教育应该鼓励的方向。

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