“课间10分钟”是孩子们专属的放松时间。然而近期，“课间10分钟”被“圈养”的现象引发全社会的广泛关注。如何把“课间10分钟”真正还给孩子？

活动空间狭小、担心出现意外是部分学校约束学生课间活动的主要原因。在苏州崇道小学，学校要求老师准时下课，把课间10分钟充分留给孩子，校园各处都设置了运动器材供各学年段学生使用。今年，学校又新建了操场，孩子们课间活动的选择更多了。

苏州市崇道小学学生说：“自从有了这片新操场，我和我的小伙伴下课都有了更好的去处，同学们都很喜欢这个操场。”

苏州市崇道小学副校长陈瑾说：“准时下课，把课间10分钟的充分地留给孩子。我们会在校园各处留一些运动器材，不管低年级还是高年级的学生，可以借用这些器材。”

中小学校安排课间休息十分重要、十分必要。2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》也明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。据了解，对此，江苏各地学校也在积极探索“破题”。镇江京口区实验小学把校园的每个角落都利用起来，比如六年级的教室在四楼，学生下楼不方便，学校就在水泥楼顶铺设了柔软的草坪，供孩子们活动；淮安市清河实验中学则依托学校原有建筑的连廊部分，推出了开放式的“校园读书吧”。教室门前小广场的电子屏幕还会播放趣味课间操，让同学们跟着节奏舒活筋骨，抖擞精神。

淮安市清河实验中学学生杨扬说：“那边可以读书，也可以和朋友们去聊聊天，顺便去打个水。我还是比较喜欢读书吧的。”

镇江市京口区实验小学副校长唐煜说：“我们也十分重视孩子的安全。每一个楼层每一个点，我们都会安排有护导的老师来保障孩子的安全。”

保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。学校、家长和教育主管部门应当协同发力，让孩子们在课间10分钟能够真正走出教室，跑起来、跳起来，营造一个充满活力的成长空间。

江苏第二师范学院教育科学学院院长蒋波说：“一方面，学校的教学楼要消除安全隐患，适度增加教室内部的活动区域和空间；另一方面，不要拖课也不要提前上课，让学生安心进行活动。教育不能只关注认知的发展，而忽视学生的社会性发展。要充分认识到十分钟课间的短暂放松对学生身心健康成长与学习效率的重要性，给学生提供更多的时间与更多的同伴进行互动。”

（江苏广电总台·融媒体新闻中心记者/郭艺 沈杨 王尧 康健 沈一秀 供片台/淮安台 苏州台 镇江台 溧水台 编辑/张萌）

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