二排左一是张苏俊

　　分享交流会

　　珍藏的笔记

　　书写工整、字迹隽秀、重点明晰，这是1982年同济大学学生的课堂笔记。它的主人是扬州工业职业技术学院建筑工程学院张苏俊教授。25日，扬工院建筑工程学院举行了一场学习经验分享交流会。会上，张苏俊教授用这些宝藏笔记实力圈粉。

　　38年前的大学笔记

　　书写工整重点明晰

　　昨天，扬工院建工学院特别举办了一场学习分享会，主讲人是学院教授张苏俊。开讲前，张教授带来了“秘密武器”，一堆泛黄的笔记本。

　　“这可是我的‘传家宝’，珍藏38年的私房笔记。”张苏俊向学生展示了自己当年求学以及工作后的笔记本。书本都已泛黄，但保存十分完好。《建筑力学》《结构学》等课程的笔记字迹工整清晰，知识结构一目了然，重难点用不同颜色的笔做出标记。

　　1979年，从扬州市第一中学毕业的张苏俊顺利被同济大学录取，勤奋好学的他开启了美好的大学时光。“我上学时还没有手机、投影仪，老师讲课快，我只能和同学分工，他记一段，我记一段，课后再结合课本，补充笔记。钢笔每天要加墨水，两天换一支圆珠笔。”张苏俊回忆道。

　　数字设备日益发达

　　依然习惯手绘图稿

　　“老师备课都用PPT，我们常用手机对着PPT拍照，一堂课下来，也很少会手抄笔记。”现场有学生提出疑问，在数字设备发达的今天，还有必要手抄笔记吗?

　　张苏俊坦言，无论是抄还是拍，或是其他方法，都只是手段，最终的目的是要消化、吸收知识，“善于利用现代化工具是好事，但如果保存了PPT，知识还只停留在你们的手机、电脑里那就太可惜了。”

　　“用手写一遍，可能比听10次课，理解得更加深刻。”张苏俊说，“现代化的工具为教师提供了便利，同时也提供了往深度拓展的空间。”多年来，张苏俊一直保留着手绘图纸的习惯，即便是在PPT上画图，他也会先打草稿再手绘。

　　笔记跟随自己近40年

　　记录求学初心与梦想

　　这些笔记跟了张苏俊近40年。“以前我与自己的孩子分享，今天我和你们共同分享。”张苏俊说，记笔记不只是巩固知识，更是留下一份属于自己的大学生活印记，“它们都是我一笔一画写出来，一页一页书本整理出来的内容，无论我将来到哪里，我还要把它们带上。”

　　带着这些笔记， 张苏俊向学生讲述了当初求学的初心与动力，“大学，更重要的是培养学习习惯与思维能力，踏踏实实地学习，打好基础，才能有更好的发展。”

　　为培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法，张苏俊还让毕业生手抄毕业设计。很多毕业生一开始叫苦连天，但到了毕业答辩时，他们却能对答如流，阐释得清晰明朗。

　　严师出高徒。“如果我们作业中结构图画歪了，他说我们以后盖的大楼都得塌。”李同学说道，张教授严谨的治学态度也感染着学生们。

　　今年是张苏俊走上三尺讲台的第36个年头，后年就要退休的他，依然奋战在教学与科研一线。“我现在带年轻教授，也带学生，希望能帮助他们成长，在建工专业的道路上走得更远。” 通讯员 盛丽君