先天性心脏病在中国出生缺陷疾病中排行第一，一直以来，人们想利用微创封堵的方法来补上心室间的这个窟窿，但都以失败告终。南京医科大学第一附属医院（江苏省人民医院）孔祥清和他的团队，利用“室间隔缺损介入治疗新器械新技术及其临床应用”项目，填补了这一空白。这位传奇科学家同时也是一名人民教师，他创建了“全国高校黄大年式教师团队”。

　　40分钟给心脏补窟窿

　　在江苏省人民医院心血管内科病房，来自镇江的张女士因为心脏房间隔缺损刚刚做完手术，以往这种心脏手术需要开胸，不仅对身体损伤大，术后恢复期也长。通过房间隔缺损封堵术，40分钟之内就能完成，术后恢复两三天就可以正常工作。

　　张女士告诉记者，手术做完第二天感觉就挺好，当天就下地了，第二天已经基本没有问题。

　　南京医科大学第一临床医学院常务副院长孔祥清给记者解释，把心脏缺的那块找到，将大小位置确认好之后，通过导管送一个像水瓶塞子一样的东西，把这个地方塞住就行，主要是解决这个问题。

　　孔祥清开始心脏手术是在上世纪90年代末，他在德国亚琛工业大学读博士。机缘巧合，孔祥清独自完成了一台成功的手术，让老板对他另眼相看，不仅给了他医生身份，还称他有“两只右手”。然而博士毕业后，他却放弃一个月几千马克的高薪，义无反顾地回到祖国。

　　回国后，孔祥清萌动了要自己发明创造的想法，大胆的设想，工程技术上不断更新，几年动物实验中的摸索，一个精巧的封堵器终于诞生。这期间经过了10年，结束了只能开胸治疗室间隔缺损的历史。孔祥清称，如果能发展一个新的技术，从新的方法，从某种意义上来讲，对医学的贡献就更大。

　　孔祥清的这项发明走上世界的舞台，得益于2009年世界先心与结构性心脏病介入治疗（CSI）大会一场实况转播，他的技术和器械让国际心血管专家眼前一亮。如今，他的团队发明的“给心脏补窟窿”的对称型封堵器，已在68个国家地区推广，确立了中国在室间隔缺损微创治疗领域的国际领先地位，获2014年度国家技术发明奖二等奖。

　　孔祥清称，从此以后，在全世界范围内，只要是涉及这个内容，一旦有了争论，他们就会找他。这个名字，外国人喊不清楚，外国人专门起了这个绰号，叫kingkong。

　　教师责任首先是传道 

　　2008年汶川特大地震，孔祥清作为江苏省人民医院抗震救灾医疗救援队队长，在无水、无电、无通讯、无补给的恶劣条件下，不到一周时间，救治了400多名伤病员。孔祥清称，其实是心灵的洗涤，每个人去过之后就会知道什么叫大爱，什么叫无私。

　　从业30年来，孔祥清积累了丰富的临床和教学经验，上课不拘泥于书本，掌握重点，多维度理解，是他独特的教学方式。

　　南京医科大学临床医学院本科生王露阳告诉记者，用50个字把堂课的精髓概括出来，这样能够实现最大效率的学习。他会告诉大家一些实习方面的经验，并希望大家能够坚持自我，坚持本心，做一个最为自信的南医人。孔老师无论是作为一名医生，还是作为一名教师，都作到了尽善尽美。

　　每一个病人都是一份考卷

　　孔祥清称，一个病人就是一份考卷，所有的考试都是千差万别的，没有一个病人是一样的。没有哪个病人是按照你教科书生的，有各种各样的变化，必须要去融会贯通。

　　孔祥清带领团队指导开展临床教育教学研究，推行临床课程整合教学方法，牵头创建校特色课程《早期临床实践》。团队成员既是临床一线骨干，又全心全意地投入教书育人的使命。

　　在他的学生和团队中，涌现出了一批品格高尚、立志报国的优秀人才。“江苏最美医生”、“感动南医人物”，他自己也先后获“江苏高校优秀共产党员标兵”、“江苏省先进工作者”荣誉称号。

　　2018年，南京医科大学孔祥清教授领衔的“心血管病诊疗技术与社会服务创新”教师团队入选首批全国高校黄大年式教师团队。

　　“江苏最美医生”江苏省人民医院副主任医生陈红武称，他们身上的品质，那些积极向上向前走的精神，也会让大家一起往前学，他们这种精神简单一点讲就是，活到老学到老。

　　孔祥清称，用知识解决问题，帮助到别人，心里会比较愉快。做医生是一个非常神圣的职业，做老师要尽量让学生知道，如何才能成为一个好的医生。

　　（来源：江苏教育频道/黄迪 王健安 编辑/赵梦琰）