文/土土绒

（作者土土绒，荔枝新闻特约评论员；本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家约稿，转载请注明出处。）

近日，杭州一所学校因为父亲“浓度”超高引发媒体关注。开学前夕，该校召开“好爸爸家长会”，邀请初一新生的爸爸们参加，还拟了一份名为“好爸爸十条”的协议，请爸爸们签字，倡议他们积极参与家庭教育，保持对孩子的关注和耐心，定期沟通、共同制定规则并遵守。

图源：杭州市采荷中学

近年来，爸爸在孩子成长中的作用屡屡引发讨论。此前，曾有家长爆料，自己去参加孩子的家长会，发现全是妈妈参加，“简直就是已婚妇女的姐妹聚会”，这一现象引发很多妈妈的共鸣。为什么家长会变成了“妈开会”？爸爸去哪儿了？

不妨来看这样一组数据。一项基于第三期全国妇女地位调查的研究显示，在照料孩子的主要承担者中，父亲占比为6.6%，远低于母亲所占的56.2%。中国教育科学研究院曾做过一项小学生家庭教育现状调查结果显示，逾五成家庭的子女教育，是母亲在“唱独角戏”，三成家庭能做到父母共同负责子女教育，父亲担起主要教育职责的家庭仅占一成。由此可见，母亲是大多数家庭教育的“主角”。虽然近年来，年轻的爸爸们越来越意识到这一问题，更多地参与到育儿中来，但总体来说，家庭教育仍然是妈妈们的“主场”。

在这一背景下，杭州这所学校发起的“好爸爸家长会”，积极意义明显。多项研究证明，父亲更多地参与育儿，对孩子的发展有诸多益处，比如有利于孩子性别意识的建立，有利于帮助他们积累社交经验，有利于让儿童体验到力量感与安全感等等。也正因为此，近年来，杭州多所学校开展以父亲专属的家长会、开放日、运动会、助教等活动，引导爸爸们在孩子成长过程中更好“履职”。

当然，这类活动也引发了一些争议。比如说单亲家庭可能会感到为难，还有一些爸爸长期在外地工作，确实无法参与到家长会或类似活动中来，这些实际情况都应予以谅解，无需胶柱鼓瑟，强求统一。事实上，教育并不是一道数学题，有唯一的标准答案。不同的家庭有不同的“解法”。鼓励父亲参与育儿，重要的是让孩子感受到来自父亲的关心和爱，感受到父职不曾缺失。在不久前热播的电视剧《玫瑰的故事》中，黄亦玫与方协文离婚后，妈妈黄亦玫带着孩子在北京生活，爸爸方协文则在上海。爸爸定期把孩子接到上海生活一段时间，这也是履行父职的一种方式。在这样的情况下，即使父母已经离婚，甚至分居不同城市，也不会对孩子的成长产生太大的影响。

养育孩子的过程，也是父母成长的过程。家庭教育也是一项重要的、具有专业性的事业，需要父母不断学习，提升自己。这些年来，不少地方都越来越重视家庭教育，通过开设家长课堂、教育沙龙等方式，引导爸爸妈妈们更好地做好家长的角色。鼓励爸爸参与教育，不让父亲“隐身”，也是父职教育的一部分。这是时代的进步，也是观念的进步。激发家庭中的“父力量”，将让孩子的童年更丰富，也会让家庭更和谐。那么，爸爸们都准备好了吗？

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