执教26年，担任校长12年，江苏省政协委员、南京市第一中学校长朱焱长期关注拔尖创新人才早期培养的问题。2023年，朱焱提交了《基础教育阶段推进拔尖创新人才早期培养》的提案，并且在南京一中积展开了极探索，不仅开启了“院士1课堂”，还和江苏省工程师学会联合成立“江苏少年工程院”，探索融合课堂，努力为拔尖创新人才的脱颖而出构建平台和课程。

江苏省政协委员、南京市第一中学校长朱焱说：“这个过程中还有很多问题需要我们共同研究去解决。比如说我们的师资，比如说我们的课程是否成体系，比如说我们如何跟国家的教育政策很好地铆合。这就需要我们一线的教育工作者，把这样的环境、土壤培育得更加丰厚。”

在调研走访中朱焱发现，目前，江苏已经开始了高等教育与基础教育的贯通育人的探索，积累了一定的经验。但也普遍存在着学校单干、方式单一、研究不够等问题，关注的程度、投入的力量也不够，亟须得到更高层级、更大力度的推动。

南京市第一中学教师王越说：“我们发现，大学主要是想得到优质的生源基地，而高中可能更希望大学帮助合作进行课程的开发。大家目标不一样，合作的效果可能会受到一些影响。”

调研中大家的意见也不断丰富着朱焱的提案，他不断修改、打磨，今年准备提交一份《关于加快我省大中小学贯通育人机制建议》的提案。

朱焱说：“大家都在讨论拔尖创新人才培养，我感觉，一是，面还不够广；二是，都是一种自发的，需要政府层面以及教育主管部门、教育研究机构进行指导、协调、参与，对大中小衔接做出一些具体的探索。”

（江苏广电总台·融媒体新闻中心记者/王敏 冯水清 杨尔希 李泽灏 编辑/张萌）

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