特约评论员/李晟

习近平总书记强调：“领导干部要上讲台、讲党课，以身作则、以讲促学。”讲专题党课是主题教育的“规定动作”之一，也是推动主题教育往深里走、往实里走的重要举措。各级党组织要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，精心组织、用心谋划，切实推动党课入脑入心入行。

信念是本，本正而形聚，本不正则形必散。专题党课是主题教育的重要环节，上好专题党课，目的明确、目标集中，就是要坚定理想信念这个根本，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面把握世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，坚守共产党人的精神追求。要注意“开源引活水”，合理筛选党课讲师，选出贴合工作重点、内容质量高、党员反映好、授课效果好的“红色教员”。要合理排布党建理论、党性、党风、党纪等教育，科学穿插各类重点知识，让听课的党员同志精神接受鼓舞、思想接受洗礼，让党课真正成为党员政治思想的“充电站”、工作本领的“补给站”、政策落实的“传递站”。

常制不可以待变化，一途不可以应无方。第二批主题教育层级下移，参加人员面广量大、直面基层群众，“讲师台上唱，群众台下懵”的“机械式”讲授已不适应当前的环境和群体。党课的授课模式应当进行“提档换代”，不断创新授课模式、丰富载体媒介。要紧密贴合党员思想和工作实际，精挑细选党课载体，创设“板凳课堂”“线上课堂”“屋场课堂”等一线党课课堂，探索送微型党课、党课交流会、政论学习等灵活多样的方式，以“小切口”呈现“大视角”，用“小事例”讲出“大道理”。要在贴近实际上下功夫，充分运用多媒体教学手段和丰富多彩的教育资源，创新开设话剧党课、红船党课、实践党课等，做到与时俱进、开拓创新，让党员爱听乐听、入心入脑、“有声有色”的党课课堂，不断提高党员参学热情。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。主题教育党课的落脚点不仅在锤炼党性、提升修养上，更应落脚在解决问题、推动发展上。要摒弃“居庙堂之高”的党课理念，将“课堂党课”与“实践党课”相结合，将“课堂党课”与“实践党课”相结合，走入“接地气”“冒热气”“焕生气”的生产实践场景。要跳出本单位本部门的“一亩三分地”,利用“四下基层”契机，多看“角落”和“后院”，多到“阡陌”和“田间”，把步子沉下去，把身子俯下去，将基层治理、招商引资、乡村振兴等事关群众切身利益的“头等大事”办好办实。对于在党课中发现的能力不足与问题短板，要坚决防止“虚假整改”“纸上整改”等形式主义，以“等不住”的紧迫感和“坐不下”的责任感把问题抓在手里，推动从解决“一件事”向办好“一类事”延伸，在解决急难愁盼的“基层考场”检验理论学习成效。

党的二十大擘画的美好蓝图，需要每一位党员干部躬身入局、勤勉学习、挺膺担当，上好一次党课并不难，难的是长期坚持下去。期待领导干部将专题党课做好、做实，场场赢得“满堂彩”。（李晟）