特约评论员/范鸿飞

近日，习近平总书记在江西考察时指出，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。

第二批主题教育直接面向群众、面向基层、面向实际，广大党员干部要紧紧锚定开展主题教育的目标任务，坚持目标导向和问题导向相统一，在理论学习上务实功，在调查研究中察实情，在检视整改中出实招，主动作为、干出实效，把主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。

理论学习要“务实功”，以精雕细琢的精神“真学实用”。知为行之始，学为用之先。主题教育的关键在于对理论的学深悟透，而理论学习没有捷径可走，仅靠读几篇文章、听几次辅导是远远不够的。广大党员干部要坚决防止学做“两张皮”，在第二批主题教育中继续发扬理论联系实际的务实学风，始终保持“绝知此事要躬行”的实学劲头，把《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等主题教育必读书目作为案头卷、枕边书，一篇一篇读、逐字逐句悟、入脑入心学。还要结合工作实际，本着“干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么”的原则，通过理论学习中心组、“三会一课”、专题学习讨论会等形式进行研读交流，将学习到的新理念、新方法应用到工作实践中，不搞“一知半解、浅尝辄止”，让学习往深里走、往实里走、往心里走，努力提高理论学习的时效性、实用性和针对性，不断取得新进步、达到新高度。

调查研究要“察实情”，以求真务实的作风“真蹲实访”。调查研究不是为调查而调查，关键在于发现问题、解决问题，正所谓“入深山采好药，临深池钓大鱼”，要想发现真问题、真发现问题，就必须深入一线察实情。广大党员干部要积极学习第一批主题教育过程中的好经验、好做法，眼睛始终向下看，脚步一直朝下走，采用“蹲点式”“走访式”调研，多串门、多寒暄，与群众真正坐到一条板凳上，在真情实感中更新认知，多干解难题、促发展的实事，多办惠民生、纾民忧的好事。要聚焦人民群众关心的教育、医疗、就业、养老等实际问题，多到困难最多、矛盾集中、工作打不开局面的基层一线去看实景、听真话，学做调研“分析师”，把发展的难点堵点痛点问题找准，并提出切实可行的解决对策、制定科学有效的整改措施，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让主题教育深入人心、打动人心、激励人心。

检视整改要“出实招”，以持之以恒的态度“真查实纠”。油灯不拨不亮，问题不查不明。检视整改犹如“病树治理”，不能只关注“枝叶”，而不触及“根系”，唯有由表及里治病根、驰而不息去顽疾，才能实打实地把“问题清单”转化为“成效清单”。广大党员干部要立足当前、着眼长远，主动衔接好第一批主题教育的检视整改任务，持续巩固深化整改成果，发扬“揭短亮丑”的精神，拿出“动真碰硬”的勇气，对于存在的问题做到不掩盖、不回避、不推脱，不能拿一些模棱两可的“万能问题”敷衍应付、找一些无关痛痒的“小问题”虚晃一枪，要对标党章党纪党规找差距、查根源、明举措，真正把思想问题、工作问题、作风问题结合起来改细、改实、改到位。更要紧盯就业、教育、医疗、住房、养老等民生领域突出问题不放，坚持开门纳谏，畅通群众反映问题的渠道，及时建立民生项目清单，明确任务书、时间表，一项一项整改、一条一条销号，直到问题解决，用扎实的工作成绩和群众的良好口碑来审视、检验主题教育工作成效。（范鸿飞）