习惯了舒适的城市生活，偶尔也需要去感受一下自然的浩瀚。8月24日，为更好的培养孩子的自然科学素养，40多名青少年化身“小小昆虫家”开展了一场别开生面的探寻昆虫新知的研学之旅，让孩子们在与昆虫亲密接触中收获自然科学知识，感悟生命的奥秘。

　　“什么样的生存环境适合昆虫生长？”“昆虫是如何变态发育的？”课堂上，老师们首先以问答互动方式给孩子们上了一堂生动的昆虫科普课，并传达了爱护昆虫、善待自然的理念。

　　在专业昆虫老师的讲解下，孩子们基本了解了常见昆虫的基本辨别特征，特别是昆虫的科属分类方法，过程中大家听得兴致勃勃，“蜘蛛、青蛙是昆虫吗？”“蝴蝶与飞蛾有什么区别？”大家纷纷化身“好奇宝宝”不断举手提问。

　　积累了基本的昆虫知识后，“小昆虫家”们带着疑问跟随老师走进田间地头，深入探访昆虫栖息地，了解它们的生活习性、形态特征、与人类的关系以及与环境之间的紧密联系……通过与昆虫“亲密”接触，孩子们深刻感受到了昆虫世界的魅力。

　　带着满满的收获，“小昆虫家”们回到室内进行北京非遗“毛猴”制作活动。在非遗手艺人的带领下，孩子们走进“毛猴”的世界，充分发挥动手能力和创造力，认真研究制作起了“毛猴”工艺品，沉浸式体验100年前民间小朋友的日常玩物，感受中国传统指尖上非遗技艺的魅力。

　　不一会儿，一个个活灵活现、神态各异的“毛猴”就制作完成了。“看老师做感觉很简单，但实际操作起来还是有一定难度的，还好最后我们克服了困难。看我的作品，多好看！”参加活动的一位小朋友正得意地向我们介绍他的作品。

　　“这里是南京市少先队的校外实践基地，依托良好的生态环境和当地的特有的农耕文化，还有红木文化，水乡文化等本土文化资源，我们创新提出了‘农业 + 科普’的少先队校外生态实践教育的发展模式。”南京田园水韵建设开发有限公司市场推广部负责人齐佳颖说：“比如此次开展的昆虫研学的项目，孩子们既能在这次的体验中得到许多昆虫知识，也激发了他们创造力和想象力。接下来，我们将会进一步的挖掘村域内自然文化资源，不断丰富科普研学线路，将景区变成课堂、素材变成教材、讲解变成互动，打造校外实践教育的‘实境课堂’。”

　　（江苏广电融媒体新闻中心/姜杨 通讯员/江宁融媒 编辑/高若婷）