绵绵春雨挡不住姜堰教育坚定不移走“内涵式”发展道路的铿锵脚步。2月11日，姜堰区召开“教育立区”推进大会，推出“一揽子”改革方案，首批发布16个教育改革创新实验项目，不断深化教育“内涵式”发展。

　　2020年底，姜堰在全省首提“教育立区”以来，全区上下万众一心、敢为人先，创新建立区四套班子领导挂钩学校制度，积极构建教育立区“四梁八柱”，锚定“两品三化一高地”目标，系统推进“十个一”改革措施，激活了姜堰教育“一池春水”。几年来，姜堰教育累计投入建设资金33.8亿元，新建改扩建项目35个，竣工交付项目27个，新增学位8790个，“集团化”办学在全市率先实现全覆盖。姜堰的“双减”改革经验在全省推广，贫困学生资助工作全省领先，“百校千师访万家”主题活动赢得了全社会共同点赞，义务教育学业质量监测结果省市领先，“融改实验”经验全国推广，持续擦亮“教育之乡”品牌。

　　“党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行统筹安排、一体推进，特别是把‘办好人民满意的教育’摆在首位进行专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，为我们做好新时代教育工作指明了方向、提供了遵循。”市政协副主席、姜堰区委书记方针说，姜堰教育要抓住新机遇、抢占新赛道、开拓新局面，坚定不移走“内涵式”发展道路，持续深化改革、激发活力、提高质量、增强实力、扩大影响，努力实现姜堰教育由“规模、数量与速度”向“内涵、质量与品质”转变，由“学有所教”向“学有优教”转变，全力推动姜堰教育现代化走在前列。

　　前不久，全市“新春第一会”再次聚焦教育，明确姜堰区为“中小学创新人才贯通培养改革实验区”。姜堰深入剖析制约该区教育发展的原因，在充分调研、反复论证的基础上，确定了“教学方式变革、创新人才培养、育人路径转型、教师队伍建设、教学管理优化、特色课程建构”六大类、16个教育改革创新实验项目。这些项目在遴选上包含不同学段、注重城乡一体、力求以点带面，在项目设计上突出高标准与可落地有机结合。其中，省姜中实施的“育人为本的体验型生命课程建设”项目，通过大单元、研究性、项目式学习，提升学生思维能力，实现“育分”向“育人”的转变，打造特色明显的“生命课堂”模式；姜堰东桥小学教育集团凤凰园校区实施的“素养导向的学业质量评价体系建构”，通过探索素养导向的学业质量评价推动教学方式、育人方式的整体变革，形成影响力与学术型兼顾的成果。

　　姜堰区委副书记、区长孙靓靓说，教育改革创新实验项目是推进该区教育高质量发展、内涵式发展的重要抓手，教育部门要健全完善全过程管理机制，突出政策支持、服务保障，提升改革创新实验工作的组织化程度。

　　推进大会还印发了“一个行动方案、三个实施方案”“1+3”文件征求意见稿，提出了姜堰教育高质量发展的新机制、新动能、新赛道、新形态。即将出台的新政更加突出了师德师风。在资格认定、教师招聘、职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先、表彰奖励等工作中，严格落实师德师风第一标准，通过学规定、树典型、常整治、强执纪，推动教师以德立身、以德立学、以德施教。更加体现了立德树人。推进“大思政课”建设，加强中小学思政课一体化联盟校建设，培育一批思政育人特色学校。建立关爱青少年生命健康专项行动联席会议，建设全链条的心理健康服务体系，助力青少年阳光成长。