10月8日，假期后的第一个工作日，南京大学哲学系、江苏省儿童哲学专业委员会、江北新区教育和社会保障局在南京市第二十九中学天润城分校副校长张正清的主持下，开展了“爱智慧”儿童逻辑思维社团揭牌暨第一课开讲仪式。

　　儿童哲学第一次以社团的形式进驻到南京江北新区，这学期将面向小学部开课，主讲人均来自南京大学哲学系的博士、硕士研究生。目的就是希望儿童哲学课给孩子思想插上翅膀。

　　“这是我校在教育教学工作中的一件大事，标志着我校在学生品牌社团、项目建设以及特色文化等方面又上了一个崭新的台阶。”南京市第二十九中学天润城分校副校长王浩龙这样做了仪式的开场。南京大学哲学系副主任李跃华、南京大学哲学系教授潘天群在致辞中分别强调了江苏省儿童哲学专委会推进的儿童哲学进校园项目，将对孩子心灵心智的启发，以及培养孩子辩证思维、逻辑思维有着重要意义。 

（爱智慧儿童逻辑思维社团揭牌仪式：照片从左至右分别是：南京市第二十九中学天润城分校副校长王浩龙、南京大学哲学系副主任李跃华、南京大学哲学系教授、博士生导师潘天群、南京大学人文社会科学荣誉资深教授林德宏、江北新区教育和社会保障局教育办副主任史炳松、江苏自然辩证法儿童哲学专委会秘书长洪菊。）

　　仪式后，三十多名孩子立即开展了儿童哲学第一课《什么叫存在？》南京大学哲学系博士生金昕用翻转课堂的方式，借助一个小故事的6个问题，启发孩子们思考“什么是存在？”现场的孩子们踊跃发言，很多思考非常有哲学意味，得到了南京大学人文社会科学荣誉资深教授林德宏以及江北新区教育和社会保障局教育办副主任史炳松的高度认可。正如江苏省儿童哲学专委会秘书长洪菊所言“我们说了太多，是时候倾听孩子的想法了。” 

（儿童哲学在南京市第二十九中学天润城分校开讲第一课）

　　据专家介绍，我国从80年代末就已经有教育工作者和研究者关注儿童哲学了，哲学并不是高高在上的，也不是只属于成年人和研究者。“儿童是天生的哲学家”，因为孩子们对这个世界充满了好奇。而哲学能带给孩子们判断力、分辨能力和独立思考能力，这些正是人一生中重要的几项能力。虽然儿童哲学不是考试科目，工作也比较难量化，但给孩子们带来的价值是不能忽视的，也因此要积极推进儿童哲学的普及教育。