新学期就快要开始了，“双减”进入第二年，各个中小学会有怎样新的举措？昨天（8月21日），来自全省基础教育领域的专家、领导、骨干教师等四百余人齐聚南京，共同研讨在新学期，将给孩子们的学习生活带来什么样的变化。

　　来自北京东路小学“娃娃科学院”社团，一位中国少科院“小院士”正站在自己的作品前，介绍着探索研究的过程与自己的研究成果，五年级的孙晨曦根据她日常的生活体验，和小伙伴们设计制作了一台可以培养节约用纸习惯的智能纸巾盒：“如果你抽取一张纸巾，计数器会显示1，如果抽取的纸张数等于或者大于6时，它会自动报警，因为每次我吃饭的时候总是无意间花费非常多的纸巾，为了改变这个坏习惯我就设计了这个智能纸巾盒。”

　　“动物舱里面养了黄粉虫还有鸡鸭鹅，黄粉虫可以吃白菜，养出来的鸡鸭鹅可以吃黄粉虫，鸡鸭鹅可以给宇航员提供蛋白质，同时宇航员的粪便可以给植物做成养料，排出来的尿液可以经过处理给宇航员做成水。”二年级的邵俊翔通过科学课堂内容的启发，和小伙伴们一起设计制作了他们梦想中的“火星之家”：“地球不可能让我们一直生活下去，所以我们还要研究人类的第二个家园，太阳系当中最适合的就是火星。”

　　这些有趣的作品和项目都是孩子们通过校园社团和课后服务一起研究完成的，目前北京东路小学“娃娃科学院”整合了生命科学学院、人工智能学院、创意设计学院、物种进化学院、天体物理学院五大主题，十多个课后服务项目，同时课后服务和课堂内的学习内容相链接，探索整合多个学科、覆盖全学段的深层教学改革。

　　2022年8月20日-21日，江苏省义务教育阶段教师专题培训在南京市玄武区举行，本次大会的主题是“落实‘双减’目标，推进教育改革”。来自全省基础教育领域的专家、领导、义务教育阶段学校管理者和骨干教师等四百余人参加了会议。

　　北京东路小学通过“娃娃科学院”“娃娃书法苑”、娃娃花绳队等学校社团，将国家课程与课后服务、星期六课程展示出北小课程融通成果。学校“儿童情智水墨”社团的孩子们拿起毛笔在扇面上书写着，一幅幅精美的书法作品、一件件意蕴深厚的书法社团文创作品在孩子们手中诞生。“VEX123”“VEX GO”“VEX IQ”从机器人搭建到机器人编程，机器人社团的孩子们在不同年龄段有不同的课程，实现了阶梯式训练培养，孩子们动手实践、开发思维，让兴趣爱好与个人发展做好完美融合。在“创意木工坊”孩子们手拿工具，在木头上刻刻画画、精雕细琢，一位位“小木匠”手中诞生的一件件精美的木质工艺品让大家赞不绝口。

　　楼下的绿地上，北小蓝色火焰啦啦操社团的孩子们带来了精彩的啦啦操表演，“花样跳绳”社团的孩子们让一根小小的跳绳在手里变幻、飞舞……在一次次训练、展示中孩子们既锻炼了身体、习得了技能，也收获了成长。南京市北京东路小学学生 夏紫涵说：“以前是直接回家写作业，现在有了社团活动觉得我的生活更有趣了。”

　　南京师范大学附属小学教育集团以“作业提质  家校共育”为主题，围绕作业改革展示出各校亲子课程、家长学堂、幼小衔接适应课程及家校合作评价等研究实践成果，长江路小学教育集团展区，围绕校外场馆实践、田园农业实践、红十字公益实践、劳动系列实践等主要内容，展现出孩子们丰富多样的实践活动、精彩纷呈的校园生活。

　　北京东路小学校长余颖表示，“双减”政策30条意见带来了校园生活的系统性变化。如何在作业减量的前提下，保障教学的高质量，是学校面临的一大难题。北小团队以作业为轴，逆向设计，为课堂提质增效。以评价扣准目标，用作业贯穿学习过程，在作业设计中，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。为了进一步给教师减负赋能，北小课后服务工作融通课内外，融通学生需求与教师兴趣爱好，融通课后服务与教师专业发展，切实减轻了教师的负担。同时，学校开发“云平台”，借助信息化手段为课后服务保驾护航，保障学生的安全，实现课后服务的高质量发展。她说：“（家长）害怕孩子真正因为日常学习任务的减少，带来在学业考试当中，自己竞争力的丧失，这样的一个过程需要我们去系统地谋划，无论是政策层面，我们教育体系内的评价的层面，要让大家真正看到孩子素养的积累，孩子能力的提升，是可以让他未来更有竞争力，真正的‘双减’才能达成。”

　　随后，在各个分会场，来自全省各地的中小学都分享了这一年“双减”探索中的思考、经验和先进做法。江苏省教育厅副厅长顾月华表示：“聚焦目标回顾一年来的‘双减’工作，江苏一手抓减负，一手抓增效，一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担得以有效减轻，成绩显著，确保教育生态良好的同时教育质量进一步提高。希望大家继续勇敢走出舒适区，在坚守中锐意改革，借助教科研的力量寻求江苏教育‘双减’工作难题的破解之道，实现三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。”

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 《零距离》记者/李冰清 编辑/国正）