荔枝新闻北京工作部记者/寇程  

　　7月26日上午，教育部召开第九场“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，介绍党的十八大以来直属高校定点帮扶工作成效。 

　　教育部发展规划司司长刘昌亚介绍，教育部2012年组织44所综合类和理工科为主的直属高校定点扶贫44个国家扶贫开发重点县，11所直属高校参与滇西专项扶贫任务。2019年，为进一步强化帮扶力量，根据国务院扶贫开发领导小组安排，又新增20所直属高校参与定点扶贫。

　　刘昌亚表示，八年脱贫攻坚战，两年乡村振兴路，75所直属高校全面投入，攻坚克难，接续前行。

　　 一、加强组织领导，构建上下联动、一抓到底的责任体系 

　　教育部先后成立脱贫攻坚和乡村振兴工作领导小组，建立起决策部署、推动落实、监督问效的组织领导体系，年初有部署、年中有推进、年末有考核、全年有调度。各直属高校均成立了领导小组，把定点帮扶工作纳入重要的议事日程，主要负责同志亲自抓，动员全校的力量推进工作。在脱贫攻坚最后四年，承担定点帮扶任务的直属高校向中央签订责任书，立下“军令状”，用实际行动兑现庄严承诺。

　　 二、强化政策引导，健全统筹协调、合力攻坚的工作机制

　　教育部深入贯彻落实关于脱贫攻坚战、乡村振兴的决策部署，分别在承担任务初期、脱贫攻坚决战时期和巩固衔接期三次印发专门指导意见，明确工作目标和重点任务，推动直属高校把“规定动作”做实，把“自选动作”做优。在强化校际协同上，坚持合作共赢；在强化校内协同上，坚持一体多元；在强化项目协同上，坚持典型引领。 

　　三、聚力精准施策，落实因地制宜、有力有效的帮扶举措 

　　各直属高校充分发挥学科、科技、智力和人才优势，与帮扶县密切配合，坚持定点帮扶、重点突破与联合作战、全面提升相结合，逐步探索形成了应帮扶县所需、尽高校所能的特色帮扶路径。 

　　在教育帮扶方面，坚持硬件建设和软件建设同步推进，援建捐赠、师生支教、师资培训、结对关爱等成为所有高校的共同行动，促进帮扶县的教育教学质量实现较大提升。

　　在产业帮扶方面，通过制定产业规划、引入专业力量、促进成果转化等一系列措施，有效实现帮扶地区农业产业的品种改良、品质提升和品牌升值，很多帮扶县村集体产业从无到有、从弱到强。 

　　在健康帮扶方面，深入开展医生和设备支援、医护人员培训、巡回医疗和卫生知识宣传等方面的工作，提高当地医疗服务水平，一大批帮扶县历史上第一次有了三级医院。 

　　在消费帮扶方面，全面动员校内外力量，通过建立高校“订单式”农产品直供基地、后勤采购、工会购买、师生直播带货等方式，进一步拓宽农产品销售渠道。 

　　进入乡村振兴新阶段，教育部紧紧围绕服务乡村五大振兴，组织直属高校开展了102项创新试验项目，以创新为手段、以试验为途径、以项目为载体，进一步把知识的力量、科技的能量和青春的活力投放到乡村振兴中，探索服务乡村振兴的新路径、新模式。 

　　四、坚持立德树人，深化融入乡村、扎根大地的育人模式 

　　广大干部师生走进乡村、贴近群众、服务一线，接受了一场生动的国情教育，脱贫攻坚和乡村振兴已成为立德树人的大课堂。各校在帮扶地区建立了近百个教育培训、劳动教育、创新创业、志愿服务等实践基地和育人平台，一批又一批师生把论文写在大地上，把科研成果用在乡村建设中，使高校与乡村紧密融合、共同成长。