荔枝新闻北京工作部记者/刘辛

　　5月27日，国务院联防联控机制召开新闻发布会。会上，教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊表示，当前，全国各地疫情不同，学校教学方式在灵活切换，不管是线上教学还是线下教学，“学”和“教”的质量都是有保障的。刘培俊介绍，为了保障线上教学质量，近几年教育部推动各地建立了一套线上教学质量保障体系。

　　以优质化的课程资源来保障质量。教育部加快建设“国家智慧教育公共服务平台”，持续开发和上线推送优质课程资源，带动各地、学校和老师一起努力，为学生打造“人人可及、处处可学、时时在线”的网上课堂，与信息技术教育教学的深度融合，为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”打下良好的技术基础。

　　以高效率的在线互动保障质量。学校不断优化在线教学的方案，鼓励老师开展线上教学、线上答疑、线上测评以及线上讨论等教学活动，强化教师与学生的互动，确保教与学的效果。

　　以精细化的教学管理保障质量。教育部联合有关部门印发了在线课堂教学管理的规定，强化学校的主体责任，明确学生的学习要求，特别是严格课程的考试纪律，加强平台的监督与管理，来保障全流程的线上教学质量。

　　刘培俊表示，当前，新冠疫情形势复杂多变，各地学校因时而变、因需而动，及时做到线上教学与线下教学的有序切换，最大限度降低疫情对教育教学的影响。近期，教育部再次发出通知，对线上线下教学的有序转换提出明确要求：

　　第一，健全决策机制。各级教育行政部门明确线上线下教学的基本原则、总体要求、实施条件，指导学校不断完善线上线下教学的方案，总体的要求是：线下教学重点确保安全，线上教学重点确保质量。

　　第二，精准分类施策。针对本地区有疫情、无疫情以及风险等级的变化，及时调整教学计划，实现从线上到线下，从线下到线上教学方式转换的有序。同时，统筹考虑学生的实习与实践、考试与教学、升学与就业等各环节有序进展。

　　第三，畅通信息渠道。及时发布线上线下教学转换的通知，讲清楚政策，讲清楚教学安排，充分听取学校学生、老师和家长的意见，确保学生对于教学方式的转换有所准备，能够很好地适应线上线下教学的切换。