"双减"背景下，江苏各地纷纷出台作业管理指导意见，要求严格贯彻教育部要求：小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。同时，深刻认识作业的教育功能，把作业作为提高质量的关键领域、减负增效的重要环节、改善生态的主要阵地。

　　无锡：控制作业总量 创新作业设计

　　无锡市从控制作业总量、创新作业设计、优化作业实施、规范作业批改等16个方面，对义务教育阶段学校作业管理提出指导意见。鼓励设计切合学生身心发展特点和认知水平的弹性作业、个性化作业和跨学科综合性作业。注重作业的层次性和趣味性、自主性和探究性、实践性和创新性。严格遵循"有布置必批改，有批改必讲评"，倡导教师面批面改，共性问题全班评讲，个性问题个别指导。对于多次无法在规定时间内完成作业的学生，教师应有针对性帮助其分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。倡导学校开展"无作业日"探索。 

　　常州：周六自主学习 周日"无作业日"

　　近日，常州市出台《关于全面改进和加强中小学作业管理的意见》，明确周六为学生自主学习时间，并将周日定为"无作业日"。节假日、寒暑假，控制书面作业总量，指导学生合理安排作业完成进度。

　　扬中："义务教育学校书面作业监管平台"上线 

　　在镇江扬中，"义务教育学校书面作业监管平台"日前正式上线。全市24所义务教育学校，均通过该平台对外发布当天的家庭书面作业。家长依次点开学校、班级，就可以看到当天的作业，以及完成各项作业的预计时长。

　　扬中市教育局综合教育科科长方广荣介绍：“这个平台有个亮点，就是设置了家长投诉的功能。家长反映的实际布置的作业跟公示作业不一致的情况，我们都可以看到。这里面我们还留有家长的电话，便于跟家长沟通、解决问题。”

　　此外，在南京、泰州等地，教育主管部门鼓励义务教育阶段学校结合校情、生情，打造"双减"个性作业单，丰富学生的课余生活，引导教师完成从"布置作业"到"设计作业"的转变。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姜坚 镇江台 编辑/国正）