无锡市滨湖区教育事业发展再添新举措。日前，上海学习素养课程研究所与无锡市滨湖区教育局“基于项目化学习的课堂样态研究”启动签约仪式在无锡市雪浪中心小学举行。滨湖区6所公办小学与上海学习素养课程研究所现场签定合作协议。这是滨湖区着眼“我为群众办实事”实践活动，引入优质资源助力滨湖美好教育的生动实践。

　　上海市教科院普教所副所长、上海学习素养课程研究所所长夏雪梅带队参加签约仪式，滨湖区教育局局长潘望洁参加活动并致欢迎辞，区教育局副局长徐仲武主持活动。

　　潘望洁对夏雪梅专家团队一年来的倾力指导表示感谢，并就双方签署新一轮战略合作协议表示祝贺。

　　“新一轮的合作将更关注课堂样态的研究，在前沿理念与基础教育之间架起一座更高层次、更宽领域的桥梁。”潘望洁要求，项目学校要与上海结对学校建立多层次、常态化的交流学习机制，提升课程建设的实践能力，开拓学校课程文化新境界；种子教师要继续虚心求学、静心研究、大胆探索、勇于实践，发挥好辐射作用，带动学校项目化学习团队发展。

　　滨湖区教育研究发展中心副主任顾晓东、上海学习素养课程研究所法人方臻分别作为两地项目实施负责人现场发言。两位负责人表示，将各司其职、各尽所能，扎实开展学习和研究，为滨湖师生成长、学校发展带来可持续的生长力。蠡园中心小学、滨湖中心小学、雪浪中心小学、育红小学、育英实验小学、南师大滨湖实验学校蠡湖小学6所小学与上海学习素养课程研究所现场签定战略合作协议。活动特邀芬兰赫尔辛基大学教育学院大学研究员唐鑫博士作线上培训。唐博士通过生动的PBL项目案例，阐述了项目学习中的动机激发原理，分享了自己在芬兰的教育科研与实践经验。

　　在随后的校长微论坛上，上海项目学校校长及项目研究教师逐一交流分享了自己的实践经验与体会。会后，两地结对项目学校校长及项目研究教师分成3个研究小组，进行深度交流。

　　10月13日上午，项目合作的第一次工作坊活动在无锡市蠡园中心小学举行。

　　活动伊始，上海学习素养课程研究所成员、上海协和尚音学校教师王慧充分调动学员们的积极性，以现实情境为问题来源，激发学员深度思考“成本”这一概念。 

　　全体学员就“成本几许”这一主题，通过游戏体验、合作探究、群体碰撞、小组汇报等方式，把产品生产销售各个环节的成本考虑在内，运用解析链的形式呈现思考过程，感悟项目化学习的一般课程样态。（来源：江苏广电无锡中心站/路明杰）