我苏网讯  镇江是江苏省教育厅确定的全省"双减"工作唯一试点城市，课后延时服务作为落实"双减"政策的重要措施，从9月13日开始全面实施。镇江市各地各学校严格按照"全覆盖、5+2"等要求，为有需求的学生提供了丰富多彩的课后服务，展现镇江在"双减"工作中先行先试的务实担当，为全省提供有益范本。

　　保证服务范围 保证服务时间

　　走进放学后的镇江中小学，操场上，田径、足球等体育社团正热火朝天地开展，教室里，阅读活动温馨有趣，科技小组探求未来世界，舞蹈队的同学们随着音乐起舞……课后延时服务让以往"人去楼空"的校园变得生机盎然。

　　镇江市丹徒区西麓中心小学共有670名学生，大约有620名参加课后服务，参与率达到了90%以上。副校长戴承忠告诉记者，学校的课后服务分两个阶段，第一阶段是3:40到4:20，主要开设学科课程活动；第二阶段是4:20到5:20，主要安排学生自主作业和教师答疑，“我们保证学生每天在校完成家庭作业，不把作业带回家。”

　　下午接近六点，记者在镇江市江南学校门口看到，陆续有家长过来接孩子，而此时参加完课后服务的学生，大多已完成了当天的作业。初二（5）班任建全告诉记者，参加学校课后服务后，感觉作业负担轻了不少，学习效率也提高了，“在学校就能写完大部分作业，回家就会有更多的时间去拓展”。

　　完善服务形式 提高服务质量

　　目前镇江市小学初中的课后服务一般包括两个时段，一个时段安排在校作业、答疑解惑，另一个时段安排体艺科技等社团活动。

　　镇江市中山路小学一二年级学生课后服务主要以阅读和课外活动为主，三到六年级学生第一时段完成当日书面作业，第二时段自愿选择音乐欣赏、体育活动、读书赏析、影视赏析，手工制作等活动。中山路小学教师周蔚说：“我们在两个时段中间安排了10分钟休息，孩子们可以在此期间补充一下能量，比如从家里带一些牛奶、面包来吃。”

　　“平时回到家做完作业就很无聊，现在有课后服务，感觉和同学们在一起很热闹。”镇江中山路小学学生谭浩承说。

　　镇江市要求，课后服务要结合学生成长需求、学校办学特色，充分调动教师积极性创造性，开发丰富多样的课程；要根据学生年龄特点、学段要求和学校实际等情况，分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课后服务课程。同时，学校要统筹作业管理和课后服务工作，切实减轻学生过重的作业负担，要确保小学生课后作业一般在学校完成，初中生大部分课后作业在学校完成。

　　镇江市索普初中把作业管理作为提升教学质量，减轻学业负担的重要突破口，各个备课组在教研活动时间把本周的作业内容作为研讨的重点，做到作业内容的基础性和拓展性相结合、科学性和针对性相结合，并分层布置，满足不同层次学生的发展。

　　学校教务主任魏征说：“每天布置的作业，老师要自己先做，预测完成作业需要的时间，并在校园网进行作业公示，接受学校和家长的监督；要求老师做到，作业有布置必批改，有批改必评讲、有评讲必反馈，严禁让家长批阅作业，严禁让学生互批作业。”

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 盛冬蕾 史楠 镇江台 编辑/玉洁）