近日，随着“双减”工作的落地，宿迁市中小学开启了“5+2”模式，每周一到周五下午开展不少于2小时的课后延时服务，并将课后延时服务课程与日常教育教学活动一体化设计。

　　“5+2”都有什么？课后延时孩子们都在忙些啥？快快跟随记者，到学校里来看一看吧！

　　课后服务全面铺开，提供有质量的2小时

　　9月23日下午5点05分，宿迁市实验小学三年级（一）班的教室内，学生们安静地写着课后作业，英语老师张颖正在一旁指导，帮助学生们及时解决在作业中遇到的问题，辅导他们完成课后的练习、复习以及预习功课。

　　张颖说：“‘5+2’课后服务方案实施以来，学生得到了学科老师针对性的辅导，提高了作业的完成度以及正确率，同时培养了良好的学习习惯，让学生们做到当日事当日毕，从而提高学习效率。”

　　记者在采访中了解到，自9月份正式开学以来，宿迁“双减”政策已经正式进入了“实操”阶段。“双减”减的是学生作业负担和校外培训负担，而学校是实施校内减负的主体。

　　据宿迁市实验小学副校长刘昆告诉记者，此前，宿迁市实验小学于2019年试行的“两减两增”制度，即“减教师负担，增课堂效益；减学生负担，增素养提升”方案将进行优化调整。此次该校在国家出台的“双减”政策基础上，完善优化了“两减两增”制度，通过网络调研向学生和有需求的家庭进行全面覆盖、普及政策相关信息，采集民意，随后提出与之相适应的“5+2”课后服务实施方案。

　　刘昆说：“我校每周一至周五下午放学后开展课后服务，其中，周一至周四的课后服务主要为教师辅导作业和答疑指导，周五则由学校组织开展社团服务。课后辅导分学段进行，一、二年级不进行作业布置，以阅读和练习硬笔书法为主，旨在培养学生良好的读书习惯及用笔习惯；三至六年级以提升阅读量、硬软笔的转换以及培养兴趣特长为主，旨在为学生们提供一个放松身心的愉悦环境。”

　　此外，记者还了解到，该校以后或将通过校企合作、引进注册品牌教培机构优质资源、返聘退休教师等措施，减轻学校及教师的压力，真正做到回归学校教育功能，减轻学生学业压力，提高学生素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　“官方带娃”花样多！为学生提供多样化的选择

　　9月22日下午5点左右，走进宿豫区实验小学校园，映入眼帘的是操场上学生们排列整齐的身影，他们在老师带领下，正进行操前热身运动。

　　“你笑起来真好看，像春天的花儿一样……”与此同时，该校音乐老师正组织低年级学生练习舞蹈。学生跟着视频一起蹦蹦跳跳，不仅锻炼了身体，也在欢快的音乐声中迅速拉近了彼此的距离。

　　原来，这是宿豫区实验小学在“双减”政策下正式实施的“5+2”课后服务举措之一。据了解，宿豫区实验小学紧扣“扩面”“提质”两个关键词，强化课后服务的内涵建设，在开设保障学生在校完成家庭作业的自主学习课程的基础上，开展“周三无作业日”活动，规定每周三的课后服务时间，高年级学生于室外进行体育活动，如跆拳道操等，低年级学生于室内进行美术、音乐等相关活动。

　　“我喜欢周三‘无作业日’，我在课上画了很多有趣的东西。”宿豫区实验小学二年级（4）班学生赵禹涵指着他刚完成的一幅画说。