作为享誉全国的教育之乡，南通在青少年爱党爱国教育方面一直有着较好的工作基础，党史学习教育开展以来，南通积极推动党史学习教育进校园、进课堂、进教材，充分发挥思政课的主渠道、主阵地作用，引导广大青少年知史爱党、知史爱国，听党话、跟党走。

　　4月30日下午，南通西藏民族中学举行“师说百年”浸润式情境党课，七位一线教师围绕“黄河，不屈的时代呐喊”这一主题，以不同的学科风格轮流执教了一堂特别的党史融合课、学科思政课，再次重温了黄河孕育过程中的历史人物、历史故事、历史精神。

　　黄河，是古代中国朝代更迭、战事频发的宏大背景，是历史长河中一个个鲜活生动的中国人高光时刻的宏伟舞台。“作为中华民族母亲河的黄河，发源于哪个省？流经哪些省区？又从哪里入海？”“历史长河中的黄河蕴含着怎样的民族精神？”“语文课本中描写黄河的诗句又有哪些？”“今天的我们又该如何弘扬黄河五千年文化？”……地理、历史、语文、音乐、美术、政治等六门学科教师逐一登场，以黄河为载体与线索，结合百年来中国共产党在革命、建设、改革各个历史时期所培育的精神谱系中的延安精神、抗战精神、红旗渠精神、焦裕禄精神等，回顾党的光辉历程，讴歌党的伟绩。

　　“仿佛有了一种穿越时空的感觉，也有了与多个时代同频共振的感觉，更是产生了与华夏文明同呼吸共命运的感觉。”作为一名来自雪域高原的藏族学生，高一年级汤金敏儿告诉记者：要把在党史学习教育中激发出的精气神转化为努力学习、奋发向上的动力，转化为服务同学、服务集体、服务社会的能力，在日常的学习、生活中修炼品行，锻炼本领。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要在春风化雨般的教育引导中形成正确的社会主义核心价值观。“作为教师，尤其是民族教育的教师，要引领学生学习党史，就必须自己先学党史，然后用我们的史学知识引领孩子们了解中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，用我们的信仰信念筑牢孩子们的使命担当。”地理教师朱琪透露：下一阶段，他们还将充分挖掘学科素材中蕴含的育人元素，通过让学生扮演人物、讲述故事、感悟情感，让素材中的知识“活”起来，在师生、生生互动体验中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，帮助青少年扣好人生第一粒扣子。

　　“培养‘听党话、感党恩、跟党走’的青少年一代是教育的重要使命。传统的‘填鸭式’、‘说教式’、‘两层皮’的教育很难走进学生心里，七位教师同上一节党史课，创新了学校党课教育的形式，揭开了学校探索党建融合、学科融合、学科思政的序幕。”南通西藏民族中学党委书记郁玉霞表示：作为一所党委领导的校长负责制试点学校也是政治属性更强的学校，南通西藏民族中学全体教师将用信仰信念、知行合一的行动引领学生的信念坚守、健康成长，不断提升青少年践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉。