江苏省委办公厅、省政府办公厅近日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，从培养时代新人的高度进一步强化劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。3月18日，江苏省教育厅副厅长曹玉梅就《实施意见》进行解读。

　　多年来，江苏省积极探索劳动教育的“江苏模式”。曹玉梅表示，江苏是较早全面推进劳动教育的省份，并就目前江苏省各级各类学校的优秀经验做法作分享。

　　《实施意见》充分结合江苏实际、坚持问题导向，推动新时代劳动教育在江苏省落地实施。曹玉梅介绍，《实施意见》重点任务主要包括：健全劳动教育协同落实机制、分段实施大中小学劳动教育、统筹配置劳动教育资源、加强劳动教育师资队伍建设、全面开展督导评价。

　　“在细化大中小学分段实施劳动教育的相关安排，突出劳动教育的综合性、实践性、开放性的同时，强调资源配置与共享机制建设。”曹玉梅说。《实施意见》倡导充分挖掘江苏中小学课程基地、职业院校技能大师工作室、普通高等学校众创空间、创新实验室等具有省域特色的平台作用，建立不同专业特色高校劳动教育资源互补共享机制，提高优质资源的利用效益。

　　“劳动教育是一项系统工程，需要政府、社会、学校、家庭的共同努力。”曹玉梅表示，江苏省在推进实施高质量劳动教育方面，创新工作机制有不少亮眼表现。比如，《实施意见》具体规定了市（县、区）每年至少一次专题研究劳动教育，解决实际问题。《实施意见》要求相关企业、城乡社区教育机构、青少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、家长学校、家风家教实践基地等，在劳动教育实践基地建设、家长教育指导服务等方面皆要有所作为。“劳动教育工作机制的健全，必将推动劳动教育系统化实施，使得我省的劳动文化氛围更加浓厚，劳动光荣的时代风尚更加深入人心。”曹玉梅说。

　　值得一提的是，《实施意见》着力畅通劳动教育教师专业化发展通道，通过制定岗位职责和专业标准、建立培养培训基地、实施专项培训等途径提升劳动教育教师专业化水平；提出开展劳动教育学科的教师职称评审，保障劳动课教师在绩效考核、职称评聘、评优评先、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇，有力支撑劳动教育师资队伍的可持续发展。

　　谈及今后工作中需要注意加强的重点环节，曹玉梅表示，下一步，江苏将把劳动教育贯穿于大中小学育人全过程。曹玉梅表示，各级各类学校在开展劳动教育中重点突出如下方面工作：充分发挥劳动教育课程主渠道作用，全面开设劳动教育课；构建综合性、实践性强的劳动教育课程教材体系；建立满足需求、专兼结合的劳动教育师资队伍和教研员队伍；健全完善劳动教育安全工作机制，切实保护学生的生命安全。

　　（来源：新华网，编辑/程梦青）