荔枝新闻讯 全国“两会”已近尾声，“好声音”却余韵绕梁。

　　“学生没有分数，就过不了高考，但只有分数，恐难赢得未来的‘大考’。”

　　“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”

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　　近日，住苏全国政协委员、江苏省锡山高级中学（下简称“省锡中”）校长唐江澎在第二场“委员通道”，回答记者提问“什么是教育的真谛”时，妙语连珠，引发共鸣，媒体争相转载，朋友圈瞬间刷屏。

　　短短4分多钟精彩回答的背后，是他41年教龄的沉淀。1994年起，唐江澎在省锡中执教，2006年接任校长后，他一步步将这所老牌名校塑造得独具个性与魅力。

　　3月9日，荔枝新闻记者实地探访了省锡中，与师生们聊了聊。

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　　天天一节体育课 每年召开一次市民代表大会

　　“脚弓的这个面，方向要对着你的同伴，否则容易踢歪……”

　　一走进学校，热闹的操场就吸引了记者。一堂高一足球课正在进行，老师认真指导着场上唯一女将包婧珂。

　　包婧珂从小就对足球有着浓厚兴趣，遗憾的是，小学和初中学校都缺乏相应课程，没有机会让她真正接触足球。上高中后，得知学校体育课实行走班制，她毫不犹豫报了足球课。　　

　　“当我得知我是全年级唯一一个女生报足球课的时候，心里还是挺忐忑的，但老师非常鼓励我，根据我的特点个性化指导，让我得到了更好发展。” 包婧珂说。

　　记者发现，唐江澎“培养终生运动者”的理念在这里扎实落地。每名学生每天一节体育课，一周五天以"4+1"模式统整体育课程（2节国家必修体育课、2节必选类校本课程和1节班级团队拓展课），同时以年级为单位，按选项走班教学。并根据学生需求，除传统运动课程以外，增设了游泳、击剑、跆拳道、自由搏击、瑜伽、太极等16个运动项目。　

　　“五育并举”和“教育成全人”具化成内涵丰盈的校园活动。很多学生都说：“在这里上学太幸福了。”

　　高一（6）班的倪慈航是模拟城市食品检验检疫中心的负责人。她需要从食堂取得样品，拿到实验室监测食品安全，最终出具相应报告并告知全校。“随时要为所有人的食品安全负责，让我们更关心食品安全社会性问题，并有能力做出解决方案。” 倪慈航说。　

　　这所“特立独行”的高中没有学生会，只有“模拟城市”，校园模拟成一座城市，每年召开市民代表大会，学生政府“市长”作“政府工作报告”。

　　学生工作处主任王晓建介绍，学生通过市民代表大会提出各种关于校园生活的提案，来解决校园生活当中的真实问题。同学选举自己的“市长”，组建学生“政府”，在整个校园当中真实面对各种情境，自主建构生活秩序。

　　正如唐江澎所言：“今天孩子的全面素质，决定着国家未来的整体实力，也决定了社会的幸福程度。”

　　入选新课改“国家队”的示范校 将面向专业大类建构课程

　　记者来到省锡中一处实验教室。来自中国科技大学核与粒子物理专业的博士正带领高一学生们遨游在神秘的“量子世界”。

　　学校配备了最新开发的“金刚石量子计算教学机”，同学们可以一边聆听讲解，一边动手实验，尝试用量子低阶算法破解密码，相干、叠加、纠缠等神奇的量子特性深深吸引着这群“后浪”。　　

　　“量子计算理论与实验”课从去年12月起开课，是省锡中借助自主构建的研创式大任务课程体系所引入的前沿课程，意味着量子计算这项世界前沿科技首次进入中国K12教育领域。

　　“老师深入浅出地讲解量子计算的发展历史，让我对这门科学充满好奇和向往”，高一学生黄唯新说。

　　记者了解到，学校还与高校共建未来食品、光学研究、染整化工等实验室。为了开展 “深度农耕”生产劳动、提升生物选修课程品质，甚至在校园里搭起“菜园子”，专门建设了“新农科”实验基地。　　

　　“课堂里经常是和学生一起去寻找一个真实的问题，围绕问题的解决来学习相关知识，最终创新性地给出上述问题的解决方案。” 教师发展处主任胡晓军认为，培养“问题解决者”是这里每节课都在做的事。

　　一个个教育教学创新承载的，是唐江澎正探寻的课程教学范式转型，以及依托课程对创新育人模式的探索。

　　唐江澎曾用“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻课改。他说，中国每次想要对培养什么样的人提出变革要求的时候，都会选择以课程改革来为其技术路径，因为课程就是学生吃的东西，你给他喂什么样的东西，他将来就会成为什么样的人。

　　为系统谋划课改顶层设计，唐江澎带领学校团队梳理了20年课程教学改革成果，设计6大重点工作和28个工作项目，建构面向专业大类的学校课程体系，研制完成省锡中（4.0版）学校课程方案。

　　2020年7月，教育部公布了全国普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校名单，无锡是江苏唯一入选的城市，省锡中是无锡唯一入选的学校。

　　“要按照新工科、新农科、新文科、新医科，这样一种课程体系来全面地布置，使我们的课程设施、课程内容为创新拔尖人才的成长提供一种支撑，和大学进行贯通式的培养。以后省锡中走出去的孩子，不仅是分数高，关键是有持久的爱好。”唐江澎擘画的不仅是这所学校的未来，恐怕也是他“教育理想国”的模样。

　　（我苏特稿记者/朱彤；荔枝新闻记者/周胜男；江苏广电无锡中心站/刘康亮 路明杰）