东西手拉手，共同奔小康。1995年，南通一位自称“莫文隋”的人，多次汇款帮助当地贫困生，感动全城。经过一番寻找，“莫文隋”是南通大学退休老师汤醇渊。而“莫文隋”，就是但行好事“莫问谁”！去年7月12日，汤老因病离世，但“莫文隋”精神早已生根发芽。从2015年开始，南通大学莫文隋研究生支教团远赴青海，用青春在高原接力。

　　日落之前，青海省贵德县民族寄宿制学校里，孩子们开始了每天的晚读。连绵的群山，稀薄的氧气，朗朗的书声，提醒着支教团6名位老师，为期一年的支教生涯，正式开始了。

　　陈佳旭，第22届南通大学莫文隋研究生支教团团长。走上讲台的第一堂课，他有备而来。临行前，前几届支教团的师兄师姐们反复嘱托两句话：走进孩子的心，推开世界的门。几千里外的江苏南通，往届支教团成员们也密切关注着高原上的新故事。往届支教团成员表示，当时他也问过孩子们关于梦想的话题，一个班里大概三十几个同学说是放羊，但是现在这个问题的答案已经很多元了，这可能也是给他们带来的变化吧。第一堂课只是破了个题，更深入的了解和接触，在接下来的值周，这也是来这支教的必修一课。

　　新老师来值周，宿舍里一下子热闹了起来。陈佳旭很快被孩子们围住，他决定找点话题，打开局面。从篮球聊到江苏，再聊到未来……话题和思绪越来越远，陈佳旭和孩子们的心却在慢慢贴近。这一刻，陈佳旭觉得，自己好象真正走进了孩子们心里。夜幕下，他和这群孩子，共同完成了真正意义上的第一堂课。

　　南通大学第21届莫文隋研究生支教团团长钱颖科说，值周会瞬间拉进你和学生之间的关系，他们会因为喜欢这个老师 ，从而更喜欢学习。走进孩子的内心，也照亮了自己。让他们在之后的人生里面哪怕仅仅产生一点影响，支教老师们觉得，应该为此全力以赴。

　　赵文敏，临床医学专业，在这里教化学。为了和孩子们“套近乎”，喜欢画画的她，客串起了美术老师。天下黄河贵德清，这里的学生与黄河作伴，对着高山读书，在蓝天下奔跑，可家乡的未来会是什么样？赵文敏鼓励大家大胆想，大胆画。

　　青海省贵德县民族寄宿制学校学生朋毛青措 ：“我希望贵德的更多镇上能够建设车站，能建设更多高楼大厦，也能保持着以前一样有很多青山绿水。”尕太才让说，“我以后好好努力学习，考上江苏的大学，想看看外面的世界！”

　　未来的家乡，一定比想象中美

　　外面的世界，等着你亲眼去看

　　南通大学第20届莫文隋研究生支教团成员武加豪表示，支教最重要的作用，就是在孩子们心中埋下一颗种子，帮他们推开世界的门。

　　开学半个月之后，第一个半月假来了，为了更多地了解学生的家庭情况，几名老师决定去家访。第一站，是初二学生岗金拉毛的家，这个孩子是上一届支教团成员王晓亮最挂念的。在山路开了近一小时，老师们才到，此时，岗金拉毛已经带着妹妹在村口等着了。

　　拉毛的家人不会说汉语，但他们准备了满满一桌子菜，用藏族同胞质朴的方式，欢迎这些远道而来的老师。虽然语言不通，但此时，大家的心意是相通的，都对孩子的未来充满期待。和王晓亮来家访时一样，热情迎接后，空间就留给了老师和孩子。当初，为了帮助拉毛，王晓亮花了不少功夫，课后辅导、口语练习、上门家访……他离开前的那个期末，拉毛的语文成绩已经过了及格线。

　　南通大学莫文隋研究生支教团，已连续5年共计21名志愿者前往青海贵德支教，直接教授学生2500余名，并在贵德设立“莫文隋”奖学助教基金。现在，“莫文隋”精神已经从长江入海口抵达三江源头 。

　　“第22届支教团的同学们已经接过了支教‘接力棒’，希望他们在贵德这片土地上，接力守护孩子们的梦想、继续弘扬莫文隋精神，努力为祖国教育扶贫事业作出新的贡献。”--摘自中共江苏省委书记娄勤俭给第21届南通大学莫文隋研究生支教团回信。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/许薇 南通中心站/陈志斌 编辑/沈源）