《南京市生活垃圾管理条例》将于11月1日正式实施，南京也将由此迈入生活垃圾强制分类时代。近期，南京中小学幼儿园积极部署校园内的垃圾分类工作，开展垃圾分类宣传教育，以“小手拉大手”的形式，通过孩子影响家庭，向全社会传递保护环境的理念。

　　10月29日下午，南京市鼓楼区“小手拉大手、引领新风尚”——鼓楼区教育系统落实《南京市生活垃圾管理条例》启动仪式，在拉萨路小学分校方兴小学举行。

　　^{图：身穿“垃圾时装”}

　　仪式在一场特殊的“环保大咖秀”中拉开帷幕，垃圾袋做裙子，纸箱做盔甲，光盘做披风、废纸做版画……来自鼓楼区各所学校孩子们发挥创意，身穿“垃圾时装”，手捧“垃圾饰品”，迈着舞步走上前台，引领环保新时尚。

　　^{图：手持“垃圾版画”}

　　“你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾；你拍二，我拍二，垃圾分成四大类；你拍三，我拍三，可回收物利用上；你拍四，我拍四，垃圾分类是大事……” 鼓楼区第一中心小学的孩子们在学习了解垃圾分类知识的同时，用自创的儿歌传唱垃圾分类知识。

　　^{图：《垃圾分类拍手歌》}

　　垃圾分类，教育先行。鼓楼区教育系统启动落实《南京市生活垃圾管理条例》，汇聚小手和大手的力量，以面向孩子的“十个活动”和面向学校的“十项工作”来推进垃圾分类工作。

　　一组宣传标识、一期主体板报、一次国旗下讲话、一次教学观摩课、一次主题班队会，一次知识竞赛、一张手抄报、一封倡议信、一次志愿活动、一个小发明，十个活动让垃圾分类植根于心；成立工作领导小组、制定工作责任制度、明确专门负责同志、制定年度工作计划、规范设置专门容器、分类处理校园垃圾、每日清洁消毒容器、培育分类督导员队伍、建立完善工作台账、定期进行自查自纠，十项工作让垃圾分类付诸于行。

　　记者在拉萨路小学分校方兴小学看到，校园里设置了智能化的垃圾箱，每个班级需要刷卡倾倒垃圾，智能垃圾箱可以对各类垃圾进行分类统计，对于倒错的垃圾，还能够“溯源”进行纠正。

　　在校园的地面和墙角，随处可见“垃圾分类”的标语，每个教室里不仅设置了垃圾二分桶，还另外设置一组独立的垃圾箱：纸张回收箱、塑料回收箱、废旧口罩垃圾箱。拉萨路小学副校长陈宁介绍，9月份开学后，方兴小学组织孩子们进行了为期一个月的调研活动，看看自己班上平时都扔哪些垃圾，学生们根据调研结果，投票增设了纸张回收箱、塑料回收箱、废旧口罩垃圾箱。

　　“在学校里，我们除了帮助孩子养成垃圾分类的意识，我们还希望孩子能够带动家庭，希望家庭能够走进社区，把我们周边环境建设得越来越美。” 陈宁说。

　　“我们班平时扔得最多的垃圾就是纸。” 方兴小学五（1）班的唐俊卿告诉记者，学了垃圾分类知识后他才知道，用过的餐巾纸是其他垃圾，打草稿用的纸才是可回收物，两者不能搞混，“回家以后我也会把这些知识告诉爸爸妈妈，他们都很愿意听我讲，跟我一起做”。

　　“鼓楼区有近12万的中小学幼儿园学生，一个孩子往往就能影响一个家庭，这是一种很大的影响力。”南京市鼓楼区教育局副局长戴坤星说，希望这些孩子能够带动全区，甚至南京市的垃圾分类工作。

　　记者了解到，南京市早在2018年就印发了《南京市中小学垃圾分类工作方案》，市、区、校都建立了组织领导机构，根据属地管理原则，层层压实工作责任。市、区教育局与市、区城管局、垃分办形成联动机制，指导学校广泛开展垃圾分类宣传教育，不断推进垃圾分类工作在校园深入实施。

　　^{图：《垃圾分类读本》已发放至南京市各中小学幼儿园}

　　此外，南京市教育局安排专项资金，与市城管局联合编印了《垃圾分类读本》，覆盖从幼儿园到中学的各个学段，读本内容丰富，通俗易懂，根据不同年龄段孩子的特点，幼儿版以绘本的形式呈现，可以用来教学，也可以用于家长与孩子的亲子阅读；中学版加入了社会实践、研究性学习内容。

　　^{图：南京市教育局9月11日在科利华中学棠城分校举行《垃圾分类读本》赠书仪式}

　　南京市中小学、幼儿园结合健康教育、科学教育、德育工作，利用校园宣传橱窗、板报、校园网、学校微信公众号等阵地，采取国旗下讲话、讲座、手抄报、知识竞赛、社会实践活动、科普剧表演等形式，积极开展垃圾分类知识宣传教育，不断推进垃圾分类知识普及工作，扩大分类知识的知晓率和师生分类实践的参与率。

　　南京市教育局将加强对学校垃圾分类工作的指导，提高教育质量，注重教育效果。今年年底，南京市教育局还将开展对区教育局和学校垃圾分类工作的检查，发现问题，解决问题；对工作成效显著的学校给予表扬，并大力宣传推广。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心 /姚伟 史斌燕 编辑/刘佳）