文/杨三喜　

　　（作者杨三喜，荔枝新闻特约评论员，青年时事评论员；本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家约稿，转载请注明出处。）

　　李子柒能不能进考卷？最近引发了不小的争议。

　　事起宁波海曙区小学六年级的期末语文试卷，有家长发帖认为将网红李子柒的故事写上试卷，并添加了李子柒粉丝数的介绍，让其无法接受。家长列出了“李子柒能否代表中国传统田园生活？”的七大理由，认为 “出卷老师知识浅薄”。不过，家长也承认，自己并不清楚李子柒是“何许人也”，只是偶有耳闻。

　　涉及网红的话题总是特别容易引发争议。去年李子柒“出圈”时，是不是文化输出的话题，同样吵得热火朝天。而这一次争议与教育有关，讨论的门槛更低、热度也更高。

　　在讨论李子柒能不能进考卷之前，首先得厘清一些基本问题。比如，家长发帖所称的作文题，实际上是阅读理解题。题目提供了袁隆平、李子柒等三段材料，让学生任选一个为“心目中的风云人物”，根据提示填写表格，然后写一张推荐表。有人认为，这道题目漠视了孩子的“无知权”。其实大可不必担忧，因为有三段材料，就算孩子不知道李子柒，也还可以选择袁隆平等人做答，答案并不是唯一的。

　　阅读理解要考查什么？考查的是阅读能力，包括阅读速度、阅读理解力，包括根据材料整理、归纳、分析的能力。我们从小到大做的阅读理解题中，就有很多是没有读过、没有听过的素材，如果考的都是听过的、学过的，那就不是阅读理解了，何不直接出个填空题呢？

　　很多人都提到阅读理解题中有三段材料，一段是袁隆平，一段是李子柒，第三段材料却直接被无视。其实，第三段讲的是雷海为，是杭州一名外卖小哥，中国诗词大会第三季冠军。与李子柒相比，雷海为的名气低得多。此刻，我也是特意搜索了他的资料，才有所了解。如果担心孩子不了解李子柒而“吃亏”，那么雷海为呢？吊诡的是，这个名气远逊于李子柒的人出现在试题中，却几乎没有被讨论。

　　再者说，对于李子柒能否作为“风云人物”，试题本身就是开放的，学生完全可以从给出的材料中分析得出自己的答案，可以推荐袁隆平，也可以推荐李子柒，当然也可以推荐外卖小哥雷海为。

　　对此，出题老师也有回应：“各大媒体都做过正面报道，她对传统文化的贡献，认真做事的精神，确实值得大家学习。”就在一个多月前，李子柒与袁隆平、申纪兰等6人受聘为首批“中国农民丰收节推广大使”。但一些家长连李子柒是谁都不知道，就在担心会带偏孩子的价值观，是不是太过焦虑了呢？

　　社会的价值观日益多元，对“风云人物”的定义也应该是多元的。以袁隆平为代表的科学家解决了中国人的吃饭问题，当然是时代风云人物，但李子柒、雷海为这样的“小人物”，靠努力和勤奋取得了一定成就，在属于自己的人生舞台上发光发热，也有值得学习的地方。并不是每个人都能成为袁隆平，但通过努力却可以成为李子柒、雷海为。网红只是一个标签，红并不是污点，也不是红了就不值得学习。李佳琦作为特殊人才被上海引进落户，直播电商人才在杭州余杭区最高可享受国家领军级人才待遇，就是这种多元价值观的体现。

　　还要强调一点的是，家长参与学校教育没有错，家长对于学校的办学行为有监督的权利。但是具体到教育教学层面，还是应该给学校、给教师多一些空间。在出了什么题目、用了什么案例这些教学细节上，应该更多地信任老师和学校。这方面的评价权力，也不妨交给教育专业人士，这也是对教育教学的基本尊重。

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