“上帝交给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：‘人家已经尽力了嘛！’我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗喘着气向前爬……真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？”

　　最近，南京一位幼儿园老师写了一本书《别让孩子成为一只流泪的蜗牛》，上文就是书中的前言片段。这本书在南京很多宝宝家长中引起关注。作者是鼓楼区三汊河幼儿园老师罗茜。罗茜用自己和女儿的经历、自己和学生的经历，展示了一个母亲和孩子不断成长的过程——希望治愈家长们的“焦虑”。

　　罗茜告诉记者，在自己和孩子的相处过程中，目睹了家长日益焦虑的心情：孩子没有别人家好、没有别人认字多；我的孩子是不是发展慢了……兴趣班、补习班，却没有考虑孩子是否真正喜欢。

　　为什么叫孩子“蜗牛”，罗茜说，小孩子常常喜欢观察小动物，可能一看蜗牛就一个小时，小孩子也像小蜗牛一样，正在慢慢成长。但她也曾目睹过当有小孩子饶有兴趣地观察蚂蚁的时候，被家长急躁地拖起来。这让她心有触动，所以罗茜希望把自己观察到的案例、总结的经验写成书，传递给孩子的父母。

　　孩子家长何雪读后写下——“‘愿你有好运气，如果没有，愿你有好心态’，这个标题让我想到当今社会的孩子在遇到困难以及种种逆境的时候，往往很难正确地面对。大多数孩子总是将责任推给别人，我觉得这正是作为家长需要注意的一点。我们要培养的是一个独立面对生活的人，正因为我们不能一直在他们身边，所以这种心态和气质的养成变得尤为重要！不要让孩子活成别人喜欢的样子，而是要思考自己想要成为的样子！”

　　教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，别让孩子成为一只流泪的蜗牛。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姜超楠 编辑/蒋婕）