荔枝特报专稿 记者/秋白 实习生/刘超

　　近日，湖南师范大学一博士毕业生答辩论文“教育研究的想象力——以张楚廷的教育研究为例”引发关注。对外公布的答辩海报中显示，该论文的指导老师就是张楚廷本人，答辩委员也包括了张楚廷。

　　博士生导师指导学生研究自己，还同时担任论文答辩委员会委员？此张海报引发网友热议，认为老师有“既当运动员还当裁判员”之嫌。

　　17日早间，湖南师范大学党委办公室回复荔枝新闻称，已注意到相关舆情，目前正在处理。

　　博士生导师指导学生“研究自己”？有争议

　　公开资料显示，张楚廷1937年出生，数学教授，教育学教授，高等教育学博士生导师，课程与教学论博士生导师。原湖南师范大学校长，前任湖南涉外经济学院校长。

　　湖南师范大学官网显示，其于1995年8月至2000年4月曾任湖南师范大学党委书记。

　　湖南师范大学官网截图

　　导师指导学生研究自己是否妥当？据上游新闻报道，湖南师范大学党委宣传部部长晏昱对此回复称，张楚廷是著名教育家，从事教育六十多年，发表论文1700多篇，入选“改革开放40年‘教育人物40名’”名单。不仅仅是他的学生，国内很多专家学者都在研究他的教育思想。“这是无可非议的，这和研究鲁迅是一样的。要是在学界没任何影响力，你让学生来研究他，讲不过去，是不是？”

　　张楚廷助理也回复称，“张老师带很多博士，自己的学生写的可能也就几篇，大多数都是别的学校不认识他的人做研究，不能因为有人自己有学生研究老师，就认为是‘拍马屁’”。

　　荔枝新闻通过知网查询，以“张楚廷”为关键词搜索全文共有105篇硕博士论文与其相关，其中57篇论文的指导老师为张楚廷本人。大部分论文的学位授予单位为湖南师范大学，并非“别的学校”。

　　知网在硕博数据库中检索“张楚廷”截图

　　很多学生在论文中用大段篇幅盛赞了张楚廷的思想，同时在后记中感谢其对选题的认可和支持。张楚廷指导的博士段某在后记中写道，“感谢张先生认可并支持我对其教育思想历程进行研究”。张楚廷指导的博士文某在后记中写道，“作为他的学生，作为一个高等教育工作者，有责任和义务传播他的思想，也算为中国大学回归教育本位做出一些努力”。

　　首都师范大学教育科学学院博士生导师劳凯生在接受媒体采访时表示，如果有学生是为了繁荣学术而研究张楚廷是没问题的，以往在国内外，也有很多研究学者的相关著作论文。如果张楚廷指导自己的学生研究自己，可能会丧失论文的客观公正，违反通常业内认可的学术规范。

　　南京师范大学教育科学学院教授吴康宁在《导师和研究生应该是怎样的关系》里写道，“研究生与导师都要探寻真理，因此，都要怀疑现存，都不能崇拜权威。不过，就研究生和导师的关系来看，特别需要强调的是研究生对于导师的怀疑，要祛除研究生对于导师的学术崇拜，或者说学术跟随”。

　　既担任导师又担任答辩委员会成员？不违规

　　除了指导学生研究自己引发争议，张楚廷在担任博导同时成为自己指导论文的答辩委员会成员，也引发舆论争议。众多网友指出，此举违规。

　　荔枝新闻注意到，湖南师范大学《关于做好2018年下半年研究生毕业资格审查和学位论文送审答辩等工作的通知》文件中写明：导师可为答辩委员会成员，但不得担任主席，并回避评议阶段。同时注明：如果导师是答辩委员会成员，答辩委员会须由6-9位正高职称人员组成。

　　《关于做好2018年下半年研究生毕业资格审查和学位论文送审答辩等工作的通知》截图

　　通过以上文件对照，海报上显示的信息并不违规。

　　湖南师范大学宣传部工作人员也回复媒体称，答辩海报上显示的论文答辩流程通过核查后显示合理合规。其他论文正在排查中。

　　此事后续进展，荔枝新闻将持续关注。