文/马青

　　（作者马青，荔枝新闻特约评论员，南京广播电视集团首席主持人；本文系荔枝网及旗下“荔枝新闻”客户端独家约稿，转载请注明出处。）

　　近日，湖北襄阳的刘女士在朋友圈招聘保姆，来照顾自己上大一的女儿。刘女士称自己平时很忙，没有时间照顾女儿，而女儿虽然上大学了，但是从小没有做过家务，所以想找一个保姆照顾她。网友们热议纷纷，这是真的千金小姐，动手能力太差。但有意思的是，微博上一项针对此事的调查，票数最多的观点却不是批评，而是这个选项：她家里有钱请得起，不关别人的事。　　 

　　其实，一般钟点工的小时工资在20到50元之间不等，算不上小众奢侈品。就像有人说的，“如果请得起，我也想请人帮我干家务”“请得起的就请，请不起的就自己做，酸什么”。假设刘女士是给自己家里请保姆，绝不会有人说三道四。假设刘女士的成年女儿是自己请保姆，这也相当正常——正如没人会因为刘女士请保姆，而指责刘女士的妈妈是培养了巨婴。就算一个年轻人刚刚工作，妈妈担心孩子不懂照顾自己又没钱，便出钱请钟点工帮忙，这事儿即使不普遍，也不难理解，至少没有上新闻热搜的“气质”。　　　　 

　　家务劳动社会化是大势所趋。学者阿莉·霍其斯希尔德把家务劳动称为女性的“第二轮班”，在世界大多数地区，家务劳动主要由女性承担，女性除了在办公室进行第一轮班的工作外，还要在家里进行第二轮班的工作。家政服务社会化可以说是女性试图从“第二轮班”里脱身的结果，反过来也催生着更加平等的两性关系。那么，刘女士的做法到底哪里不对，才会惹来口舌之争？　　 

　　有人“眼尖”，从中看到了“性别歧视”——女儿不会做家务，就是“巨婴”，意思是女人必须会做家务，这不是对性别的刻板印象吗？扯到性别上去，有点离题千里。假设刘女士的孩子不是女儿，而是儿子，一样会被喷，因为这里比较容易引发反感的关键词是“大学生”和“从小没做过家务”。　　 

　　大学生过的是集体生活，住的是宿舍，洗衣有洗衣房，打饭有食堂，属于自己的“一亩三分地”也就是宿舍里的课桌和床，所谓家务活无非就是生活自理罢了。如果这些事都不会做、不愿做，称为“低能”也不为过。而“从小没做过家务”的说法，则说明这个家庭对何为教育完全懵懂。家务劳动社会化和家务劳动教育是两回事。就如同，加减乘除都可以用计算器，但是孩子们还是要从1+1=2学起。家务劳动和语、数、政、外、美、音、体一样，都属于从小就得学习的必修课。我们可能五音不全，但也要学习音乐；我们可能画不圆鸡蛋，但也要接受美育；我们可能做一辈子文字工作，但也要学习“加速度”“化学周期表”“勾股定理”。我们请钟点工帮我们清洁，请修理工帮我们修马桶，但是，整理内务、洗碗倒垃圾，却是一辈子良好习惯的起始。　　 

　　我们为什么要提倡孩子学做家务？哈佛进行过一项历时75年的“格兰特研究”，选取268名学生作为实验对象，研究并探讨一个人的成功因素究竟是什么。结论是，如果我们关心孩子们的职业成功，那么，就要为孩子们提供两个基础：爱和家务活。生活中的职业成功来自于孩子从小做家务活，越早开始越好。与之相印证的一个例子是诺贝尔奖获得者朱棣文，他曾在专访中提过，自己的成功得益于母亲和良好的家庭教育。他说，母亲要求他必须学会自己做饭，这不仅让他拥有了很好的厨艺，还让他意识到，动手做饭跟做实验一样，可以训练一个人的专注力与解决问题的能力。他建议“每个孩子都应该从小学习下厨、做家务”。一档综艺节目中，一个男孩向母亲抱怨不要逼他做家务，母亲回答，“将来你的另一半，也是千娇万宠的，她为什么要跟你受委屈呢，为什么她要承担全部的家务？” “家务，本来就是生活的一部分。”　 

　　刘女士可能觉得，她的女儿不需要“成功”，甚至不需要自食其力，一辈子躺在父母的羽翼下无忧无虑即可。她为女儿选择的人生，当然无碍他人，我们这些旁观者甚至不必说些“人生有万一”之类不讨喜的话。但，投胎也是技术活，如果你不想养废你的孩子，那就让他们接受正常的家务训练吧，就像小鸟学习飞翔一样自然。

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