今年6月的一天，小我四届的港大研究生学弟经人介绍加了我的微信，说已经在学校周围找好了房子，即将在9月赴港就读。当时，他兴奋地告诉我，今年报名本专业的人相比去年翻了个倍，竞争非常激烈，同学们都毕业于海内外一流高校的本科，大家已经在研究选课的问题……话语中满是对未来学习生活的期待。

　　但就在这周，他告诉我，自己也已收拾好行李、准备去深圳。他说，当学校宣布取消所有线下面授课程后，很多内地学生陆续离开香港，“这几天进校之前要把学生证交由校方雇的保安检查后才可进入，校园里到处都被砸得一塌糊涂，只剩下智华（港大内的自习大楼）和太古（注：港大的餐厅）还开着，没有必要再留在这里了。”听到他这般无奈，我也不知如何安慰，只好发了一个“拥抱”的表情。

　　可这样的拥抱是否太过无力？当校园变成“战场”，当不同意见会招致暴力，当上课成为最“奢侈”的念想，远方的拥抱能够抚慰他们心中的失落和悲愤吗？

　　校园不该是这样的。校园本不是这样的。

　　我所熟悉的港大校园是自由的。平日里从东闸坐电梯进入校园，一路往西走到智华的路上，常常会经过学生会活动处外的招贴宣传廊，看到各种占着桌子摆摊、拉着横幅进行展示的 “宣传小分队”。有意见的人照着自己的想法自由地表达，其他人则根据自己的兴趣驻足、攀谈或是瞥一眼就离开。在校园里，大家对这种多彩的表达和多元的声音习以为常，因为这也是校园生活的一部分。

　　可自由并不意味着散漫无边、破坏秩序，而是建立在相互尊重的基础上。既然有欢迎大家自由表达的区域，就也有约定俗成不适合作为宣传论战的地方，招贴画和标语不是想贴哪里就贴哪里。既然你有自己的思考，那么我也可以保留自己的意见，没有人会拿着话筒或者高音喇叭强迫不同意见者认同自己的看法，更不会仗着人多势众强迫对方“屈服”或是使用暴力。

　　彼时有朋友知道我在港大读书，曾略表担心地问我：港大是不是很激进？你在那里会不会被影响？当时我的回答是平静而坚定的：不会啊，别人有别人的自由，我也有我的自由，大家都会互相尊重嘛。

　　其实，这不只是我一个人的感受，身边的其他内地同学以及香港同学也都这么认为。本科也就读于港大的Ellen是香港本地人，也是我们班的“学霸”。她一直住在学校提供的宿舍里，并且积极参加宿舍楼之间的文娱活动和体育比赛。她说，由于床位有限，只有多参加集体活动、为宿舍赢得荣誉，才能获得足够的“积分”留在那里。有一次我悄悄问她，如果身边很多人都去参加一个“活动”，但你内心不想参加，会不会碍于情面一起跟着去？Ellen想了想，回答我说：不会。在她的理解中，能够证明自己的方法其实有很多，如果只是为了从众而违背自己的意愿，那就很没意思。后来，我们聊起2014年的非法“占中”活动在香港各所大学中引起的波澜，她也只是轻描淡写地提了一句，“我还要温习功课、准备考试呢”。

　　Ellen在学习上投入很多精力，却从来不是“两耳不闻窗外事”地死读书。本科学习经济的她一直对社科特别感兴趣，在每年的寒暑假都会利用假期参加各种游学和实践活动，去过北京、上海和台北的大学夏令营。她开朗的性格和积极“走出去”的态度感染着我，也让我发自内心地觉得在这样的环境中学习是多么地快乐。在上《中国经济》这门课时，老师出的论文主题是“重构与复兴”，我俩一拍即合，以“浦东开发开放”为研究内容组队写论文并演讲。准备的过程中，我们一起在图书馆查阅上海年鉴，在网上查找论文资料，我以土生土长浦东人的身份向她讲述我的理解，她则根据自己的参观体验和了解发表她的看法。对于不理解的内容，她会让我解释，直到她明白为止。看到她对上海这些年发展的一些“知识欠缺”，我会直接给她“补课”，或是给她列单子写下下次到访上海的“必去之处”。

　　回望那一年，来自于内地的我们和来自香港、澳门以及日本和韩国的同学相聚在“中国发展研究”专业，一起学习中国几十年来在经济、金融、交通、环境、城乡等方方面面的发展。大家带着各自的学习背景和生活经历坐到同一个课堂里，在来自世界各地的老师们的引导下学习历史、分析得失，进行激烈而友好的学术争锋，践行着“明德格物”的校训。那时的我们对于未来也有迷茫和惶恐，但行走在洒满阳光的校园里，总好像能听见有一种鼓舞人心的声音。那声音是温柔的，也是有力的，更是充满尊严的，但它绝不会是玻璃破碎或是火焰燃烧的声音。

　　衷心希望香港早日恢复平静，让属于人性和未来的声音重回校园。